Главная / По задаче / Общепедагогические технологии, начальные

Групповые формы работы как условие развития коммуникативных умений младшего школьника

Скачать

70 КБ, 956260.doc Автор: Бабаева Ирина Юрьевна, 4 Апр 2015

Коммуникативные умения учащихся занимают центральное место в процессе обучения, так как помогают раскрыться учащимся, проявлять большую активность и заинтересованность в обучении. КУЗ (коллективные учебные занятия) — это один из путей развития коммуникативных умений. Все ныне известные инновационные технологии обучения в школе так или иначе тяготеют к организации работы малых групп. Идея группового обучения, где все обучают каждого и каждый обучает всех не нова, но время вносит свои акценты в определение целей. Мы рассматриваем групповую форму работы как одно из главных условий формирования коммуникативных умений.

Автор: Бабаева Ирина Юрьевна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
разное	“Групповые формы работы как условие развития коммуникативных умений младшего школьника ”	Нестерова Елена Алексеевна	4 Апр 2015
документ	Групповые формы работы как условие развития коммуникативных умений младшего школьника	Бабаева Ирина Юрьевна	4 Апр 2015
документ	Групповые формы обучения как средство формирования УУД младшего школьника	Иванова Тамара Викторовна	30 Мар 2015
документ	Дидактическая игра как метод развития коммуникативных умений у младшего школьника	Байбекова Татьяна Равилевна	5 Апр 2015
документ	Групповые формы работы как средство формирования коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий.	Халикова Виктория Евгеньевна	30 Мар 2015
документ	МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА Групповые формы работы с использованием дидактических игр - эффективный способ развития коммуникативных компетенций и творческого мышления учащихся в процессе обучен	Газзаева Татьяна Сергеевна	15 Июл 2015
документ	Тема проекта: «Общеобразовательная школа – школа искусств», как условие эффективного развития младшего школьника».	Михайлова Алефтина Борисовна	20 Мар 2015
документ	«Игра как условие развития познавательных способностей младшего школьника на уроке английского языка»	Содбоева Дыжид Нимажаповна	21 Мар 2015
документ	Применение дифференциации и индивидуализации обучения как условие построения траектории индивидуального развития младшего школьника.	Збаранская Анжела Николаевна	30 Мар 2015
документ	Формирование дивергентного мышления как условие развития потенциала личности младшего школьника	Макарова Евгения Павловна	31 Мар 2015
документ	Проектная деятельность как условие развития нравственной сферы личности младшего школьника	Боброва Ольга Николаевна	4 Апр 2015
презентация	Дивергентное мышление как условие развития потенциала личности младшего школьника	Макарова Евгения Павловна	4 Апр 2015
документ	Применение дифференциации и индивидуализации обучения как условие построения траектории индивидуального развития младшего школьника.	Жаркова Ирина Николаевна	14 Янв 2016
документ	Совершенствование качества чтения как условие интеллектуального развития младшего школьника.	Кучаева Надежда Александровна	23 Янв 2016
документ	Мастер - класс "Совместная проектная деятельность как средство развития коммуникативных основ личности младшего школьника"	Клочкова Надежда Константиновна	31 Мар 2015
документ	«Социальное партнёрство как средство развития коммуникативных навыков младшего школьника»	Житнухина Ирина Валентиновна	1 Апр 2015
документ	Описание опыта работы на тему "Орфографическая зоркость как условие формирования орфографического навыка младшего школьника по русскому языку"	Буурел Оюнмаа Сааяевна	31 Мар 2015
презентация	Опыт работы на тему: «Орфографическая зоркость как условие формирования орфографического навыка младшего школьника по русскому языку»	Буурел Оюнмаа Сааяевна	31 Мар 2015
документ	Групповые формы работы - способ формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников	Емельянова Елена Леонидовна	31 Мар 2015
документ	Групповые формы работы – способ формирования коммуникативных УУД младших школьников	ЧЕРЕМИСИНА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА	31 Мар 2015
документ	Формирование коммуникативных УУД через групповые формы работы (работа в парах)	Сморкалова Ирина Валерьевна	19 Окт 2015
документ	Групповые формы работы – способ формирования коммуникативных УУД младших школьников.	Дьячкова Анастасия Николаевна	28 Мар 2016
документ	Безотметочное обучение - как условие формирования самооценки младшего школьника	Гащенко Валентина Михайловна	29 Мар 2016
документ	Опыт работы Тема: Предметное рисование как средство развития изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста. Опыт работы	Видуто Елена Алексеевна	30 Мар 2015
документ	Опыт работы социального педагога по теме: "Развитие эмоциональной сферы младшего школьника посредством создания системы коррекционно-развивающих занятий, как необходимое условие успешной социализации" "	Столбушкина Валентина Николаевна	20 Мар 2015
документ	Обобщение педагогического опыта учителя начальных классов О.Д.Кинихиной «Интерактивные формы организации учебного процесса как средство развития коммуникативной компетенции младшего школьника»	Кинихина Оксана Дмитриевна	27 Сен 2015
документ	Из опыта работы "Активные формы работы учащихся на уроках русского языка как фактор развития ведущих учебных умений и навыков"	Кулеш Светлана Анисимовна	20 Мар 2015
документ	Групповые формы работы	Пройдак Татьяна Михайловна	11 Ноя 2015
презентация	Групповые формы работы на уроках истории как средство реализации ФГОС	Кормилицина Любовь Александровна	21 Мар 2015
разное	Групповые формы работы- как способ формирования УУД у младших школьников	Медунова Наталья Владимировна	31 Мар 2015
разное	Групповые формы работы- как способ формирования УУД у младших школьников	Медунова Наталья Владимировна	31 Мар 2015
документ	Методические рекомендации. Групповые формы работы на уроках теоретического обучения как средство повышения результативности обучения на уроках технологии	Храмцова Оксана Вячеславовна	15 Дек 2015
разное	Нестандартные формы работы в начальной школе как условие эффективности современного урока.	Шестернина Екатерина Владимировна	28 Фев 2016
документ	Дидактическая игра как средство развития культурно-гигиенических умений у детей младшего дошкольного возраста Дидактическая игра как средство развития культурно-гигиенических умений у детей младшего дошкольного возраста	Тайчинова Люция Маратовна	15 Окт 2015
документ	Образовательные ситуации как средство и условие формирования конструктивных умений у детей младшего дошкольного возраста.	Овсяникова Наталья Андреевна	24 Ноя 2015
документ	Система работы по теме "Формирование коммуникативной компетенции как средство развития личности младшего школьника на уроках и во внеурочной деятельности"	Ащина Наталья Владимировна	30 Мар 2015
документ	Игра как средство развития творческого воображения у младшего школьника	Журавлёва Мария Владимировна	20 Мар 2015
документ	Геометрический материал - как средство развития младшего школьника.	Пантелеева Марина Александровна	30 Мар 2015
документ	Театр как средство развития творческих способностей младшего школьника	Дондокова Хандама Дашинимаевна	31 Мар 2015
документ	ТЕАТРАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ – КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА	vbfolimp@yandex.ru	31 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Групповые формы работы как условие развития коммуникативных умений младшего школьника