Главная / По задаче / Общепедагогические технологии, начальные

Эффективность использования ИКТ на уроках в начальной школе (из опыта работы)

Скачать
56 КБ, 1227381.doc Автор: Киселева Елена Анатольевна, 18 Окт 2015

Актуальность использования Учитель, идущий в ногу со временем, сегодня психологически и технически готов использовать информационные технологии в преподавании. Любой этап урока можно оживить внедрением новых технических средств. Учитель-профессия творческая. Включение ИКТ в учебный процесс позволяет учителю организовать разные формы учебно-познавательной деятельности на уроках, сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся. ИКТ можно рассматривать как средство доступа к учебной информации, обеспечивающее возможности поиска, сбора и работы с источником, в том числе в сети Интернет, а так же средство доставки и хранения информации. Использование ИКТ в учебном процессе позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты.

Одним из результатов обучения и воспитания в школе первой ступени должна стать готовность детей к овладению современными компьютерными технологиями и способность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования. Для реализации этих целей возникает необходимость применения учителем начальных классов информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе.

Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет:

· Развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;

· Овладевать практическими способами работы с информацией;

· Развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных техническихсредств;

· Активизировать познавательную деятельность учащихся;

· Проводить уроки на высоком эстетическом уровне; индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания.

Убеждена, что применение компьютера позволяет учителю значительно расширить возможности предъявления разного типа информации. При дидактически правильном подходе компьютер активизирует внимание учащихся, усиливает их мотивацию, развивает познавательные интересы, мышление, внимание, развивает воображение и фантазию, вносит новые элементы в процесс обучения, позволяет удачно сочетать коллективную работу с индивидуальной. Компьютер помогает сделать уроки более насыщенными, облегчает усвоение материала, интересным, отвечающим реалиям сегодняшнего дня, предоставляя нужную информацию в нужное время. Основная задача заключается в том, чтобы занимательность не заслоняла собственно учебные цели.

Внедрение информационных технологий основано на учёте следующих возрастных особенностей учащихся: в начальной школе происходит смена ведущей деятельности ребёнка с игровой на учебную.

Использование игровых возможностей компьютера в сочетании с дидактическими, позволяет сделать этот процесс более плавным. Большая часть знаний, умений и навыков, полученных на уроках, еще не используется младшими школьниками во внеурочной деятельности; их практическая ценность утрачивается, а прочность-существенно снижается. Применение же полученных знаний, умений и навыков в игровой компьютерной среде приводит к их актуализации и мотивации их приобретения. Высокая степень эмоциональности младших школьников значительно сдерживается строгими рамками учебного процесса. Занятия же на компьютере позволяют частично разрядить высокую эмоционально напряженность, и оживляет учебный процесс.

Цели:

1. Повышение качества образования через повышение информационной культуры и активное использование информационных технологий.

2. Подготовка конкурентоспособной личности в современном информационном обществе.

3. Создание равных условий каждому ребенку для качественного образования и всестороннего развития.

Достоинства использования ИКТ в своей практике я отношу к двум группам: техническим и дидактическим. Техническими достоинствами являются быстрота, маневренность, оперативность, возможность просмотра и прослушивания фрагментов и другие мультимедийные функции. Дидактические достоинства интерактивных уроков – создание эффекта присутствия ("Я это видел!"), у учащихся появляется ощущение подлинности, реальности событий, интерес, желание узнать и увидеть больше.


Автор: Киселева Елена Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Эффективность использования ИКТ на уроках в начальной школе (из опыта работы) Киселева Елена Анатольевна 18 Окт 2015
документ "Эффективность использования ИКТ на уроках в начальной школе. С. Г.Касилова учитель начальных классов Касилова Светлана Геннадьевна 31 Мар 2015
документ статья "ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСТНЫХ ФОРМ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ" Брамбалова Анастасия Евгеньевна 21 Мар 2015
документ Эффективность использования интерактивной доски на уроках в начальной школе. Митрофанова Ирина Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Эффективность использования компьютерных технологий на уроках в начальной школе Шкребец Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
документ Возможности использования ИКТ на уроках математики в начальной школе Голова Лариса Михайловна 14 Апр 2015
документ Эффективность использования групповых технологий на уроках истории в школе Старостина Юлия Алексеевна 21 Мар 2015
документ Эффективность использования информационных технологий на уроках в школе Шапова Людмила Витальевна 23 Янв 2016
документ «Эффективность использования интерактивных методов обучения на уроках русского языка: возможности интерактивной доски» (из опыта работы) Булыгина Наталия Владимировна 7 Дек 2015
документ анализ использования ИКТ на уроках в начальной школе за 1-е полугодие 2013-2014 учебного года Хворост Алла Валентиновна 30 Мар 2015
документ Использования ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе. Кириленко Ольга Сергеевна 14 Ноя 2015
документ Эффективность использования ИКТ на уроках истории. Форос Людмила Петровна 21 Мар 2015
документ Эффективность использования ИКТ на уроках английского языка Ежевская Ирина Алексеевна 21 Мар 2015
документ Статья "Эффективность использования ИКТ на уроках математики" Дубовенко Ольга Юрьевна 7 Дек 2015
документ Приемы использования элементов театрализации на уроках в начальной школе Аношкина Анна Владимировна 30 Мар 2015
документ «Методика работы над устными вычислениями на уроках математики в начальной школе.» (из опыта работы) Антипова Алла Викторовна 22 Ноя 2015
документ Ресурсы и современные образовательные технологии в начальной школе на уроках математики с переходом на ФГОС НОО. Из опыта работы. Кеваева Анна Юрьевна 4 Апр 2015
разное Использование ИКТ на уроках в начальной школе Федотова Надежда Константиновна 30 Мар 2015
разное "Эффективность использования интерактивной доски на уроках в подготовительном" Борщева Ирина Борисовна 15 Мая 2015
разное "Эффективность использования интерактивной доски на уроках в подготовительном" Борщева Ирина Борисовна 15 Мая 2015
разное Использование современных образовательных технологий. Обучение приемам самоконтроля на уроках математики в процессе решения задач в начальной школе /из опыта работы / Щелканова Елена Витальевна 30 Мар 2015
документ Игровые технологии на уроках в начальной школе. Из опыта работы. Кеваева Анна Юрьевна 30 Мар 2015
документ Использование дифференцированного подхода на уроках в начальной школе. Из опыта работы. Кеваева Анна Юрьевна 30 Мар 2015
документ Из опыта работы учителей МБОУ СОШ №40 по теме «Виды рефлексии. Использование рефлексии на уроках в начальной школе» Прохорова Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ Статья " Проектная деятельность на уроках математики в начальной школе" (из опыта работы) Сорокина Галина Александровна 31 Мар 2015
документ Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе (из опыта работы). Китаева Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
презентация, документ Из опыта работы по теме: «Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе» Шипулина Галина Ивановна 31 Мар 2015
документ "Проектно - исследовательская деятельность на уроках в начальной школе" из опыта работы Хохлова Нина Николаевна 30 Мар 2015
документ Использование краеведческого материала на уроках и во внеурочное время в начальной школе (из опыта работы) Кудряшова Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ Доклад из опыта работы по теме «Исследования и проекты на уроках в начальной школе». Ибрагимова Райса Муллаяновна 9 Апр 2015
документ "Деятельность учителя по формированию УУД на уроках в начальной школе" из опыта работы Семеняка Нина Алексеевна 14 Сен 2015
документ Использование технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе (из опыта работы). Анциферова Лариса Вячеславовна 15 Окт 2015
документ Управление познавательной деятельностью на уроках в начальной школе(из опыта работы) Чумакова Юлия Анатольевна 26 Окт 2015
документ Устная работа на уроках математики в начальной школе Из опыта работы учителя начальных классов Паршиной Т. П. Паршина Татьяна Петровна 31 Окт 2015
документ Использование ИКТ в начальной школе. (Из опыта работы.) Малышева Ольга Леонидовна 30 Мар 2015
презентация ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ Беспалова Любовь Владимировна 4 Апр 2015
документ Доклад на тему «Формирование компетентностных умений на уроках биологии посредством использования ИКТ» (из опыта работы) Шишкина Елена Михайловна 15 Апр 2015
документ Эффективность использования технологии развивающего обучения Л.В.Занкова в начальной школе Демченко Елена Дмитриевна 12 Апр 2015
документ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Эффективность использования интерактивных методов обучения на уроках английского  языка. Гафарова Резеда Ринатовна 1 Апр 2015
документ «Игровые моменты на уроках и во внеурочное время в начальной школе как эффективное средство в обучении и воспитании». Из опыта работы учителя Зиганшиной Зинаиды Николаевны Зиганшина Зинаида Николаевна 30 Мар 2015