Программа по внеурочной деятельности "Моя родина".

Программа многогодичная и состоит из нескольких взаимосвязанных тематических блоков.

1 класс «Знатоки родного города» (Моя малая Родина – поселок Пироговский)

Программа первого года обучения предполагает формирование понятий о малой родине, воспитание любви к родному дому, семье, школе, городу, в котором живёшь. Важнейшая задача: познакомить детей с их окружением (дома, улицы, природа). Среда обитания и человек неразрывно связаны; необходимо для собственного блага и блага других людей грамотно взаимодействовать с окружающим микромиром. Содержание раздела содействует формированию практических умений ориентироваться в окружающем мире (умение определить свой адрес, найти нужный адрес); этики поведения, взаимоотношений детей и взрослых, показывает разнообразие профессий, дает понятие родственных отношений в семье, знакомит с поселком.

На изучение данной программы рекомендуется 2 час в неделю в виде интегрированных курсов с предметами «Окружающий мир», Литературное чтение», «Технология», ИЗО, в виде классных часов.

2класс

Программа второго года обучения предполагает знакомство учащихся с городами Москвы и Московской области, их историей, промышленностью, экономикой. Ребята рассказывают о том, где они побывали в Москве и Московской области, как выглядят города и села для них. Учащиеся знакомятся с природой области. Происходит знакомство с символикой Москвы и Московской области.

3 класс

Программа третьего года обучения предполагает начальное знакомство с историей России через изучение сказок, былин, эпосов. Происходит знакомство с героями

4 класс

Программа четвертого года обучения предполагает знакомство учащихся с историей России, с происхождением Русского государства с самого начала. Также учитель знакомит с символикой Российской Федерации.

Содержание программы рассчитано на занятия с учащимися 1 класса образовательной школы, проявляющих интерес к естествознанию, физической культуре, туризму и краеведению.

Примерная учебная программа рассчитана на 66 часов, с сентября по май включительно. Педагог имеет возможность с учетом местных традиций и личностных творческих особенностей, исходя из времени года и погодно-климатических условий, самостоятельно распределять последовательность изучения тем программы, устанавливать продолжительность занятий. В каникулярное время педагог, как правило, может увеличивать количество и продолжительность занятий при условии организации активной оздоровительно-познавательной деятельности занимающихся на свежем воздухе в природной среде.