К вопросу о многообразии форм и видов образовательной деятельности.
Исследовательскую работу выполнила слушатель дистанционных курсов Хисматуллина Раиса Гараевна, г Набережные Челны, 2013г.
Мы живём в мире, «напичканном» информацией.
И эта информация настолько многочисленна и разнообразна, что младшим школьникам, да и просто читателям, часто трудно сосредоточится на чем- то одном, вдуматься и поразмыслить об увиденном. К тому же у каждого человека способности восприятия мира очень индивидуальны, т.к. зависят от большого количества факторов.
Обучаясь на дистанционных курсах, я познакомилась с теорией американского психолога Говарда Гарднера о множественном интеллекте. Эта идея меня увлекла и я решила провести небольшое исследование в своем 4 классе.
Объектом моего исследования стал поиск способов для поддержания исследовательской активности ребенка, его любознательности.
Предмет исследования –выявление интеллектуального профиля класса, с которым я работаю.
Цель моего исследования: выявление преобладающих типов интеллекта
среди школьников.
Гипотеза – я предполагаю, что результаты исследования помогут мне оптимизировать процесс обучения, его вариативности с учетом личностных особенностей,
Новизна - данная работа выявит склонности учеников.
Исходя из цели, я поставила себе следующие задачи:
1).Провести анкетирование обучающихся; Для этого использовать педагогическую диагностику когнитивного многообразия. ПДКМ - это
модифицированная педагогическая версия экспресс-диагностики доминирующих каналов
восприятия на основе теории множественного интеллекта Г. Гарднера, разработана
коллективом авторов: Васильевой Н.В., Кореневской Е.В., Филипповой Е.С., Шайдулиной
Л.В., Поверенковой Е.А. под руководством д.п.н. Галактионовой Т.Г.
2).Проанализировать полученные результаты. Выявить преобладающие типы интеллекта обучающихся класса
3).Составить единый график: «Интеллектуальный профиль» 4 класса.
В ходе исследования было проведено анкетирование с помощью экспресс - диагностики. В этом приняли участие 30 обучающихся 10-11 лет.
Автор: Хисматуллина Раиса Гараевна