Устный журнал "Хорошие зубы - залог здоровья"

Учитель. Сейчас перед вами откроются страницы нашего устного журнала «Хорошие зубы – залог здоровья». Наш журнал как настоящий, только его не читают, а смотрят и слушают. Журнал совсем короткий, но все он сможет подсказать многим из вас, для чего нужны здоровые зубы. Итак, смотрите и слушайте. А сейчас, друзья, давайте улыбнемся друг другу – и в путь!

Звучит запись песни «Улыбка».

Первая страница
«Мы и наши зубы»
Загадка: Около проруби сидят белые голуби. (Зубы.)
Упражнение «Что находится во рту?»
Учитель: Ребята! Возьмите в руки зеркальца, откройте ротики и рассмотрите полость рта. Что вы там увидели?
-Пощупайте язычком свои зубы и десны и опишите, что вы почувствовали? Какие они? Гладкие? Шершавые? Твердые или мягкие?
-Посмотрите еще раз в зеркальце на свои зубки. Обратите внимание, что они все разные. Почему?
-Что мы делаем с помощью передних зубов? Правильно, откусываем пищу, словно отрезая её. Именно поэтому они называются резцами.
-А что мы делаем с помощью конусовидных зубов с заостренными концами? Они немного длиннее остальных зубов, что позволяет им легко входить в пищу и удерживать ее при пережевывании. Это клыки. Они очень хорошо развиты у хищников. При помощи клыков они рвут свою добычу на части.
-Что мы делаем с помощью боковых зубов? Они имеют бугристую жевательную поверхность и служат для размельчения, перемалывания пищи.
Человеческий детеныш рождается беззубым. У маленьких детей первые зубы появляются в возрасте 6-8 месяцев. К двум годам появляется примерно 20 зубов. Эти зубы называются молочными. С возраста 6-7 лет и до 12 – происходит замена молочных зубов постоянными. У взрослого человека вместо 20 молочных появляется 32 постоянных зуба. Они более широкие и образуют сплошной ряд. Эти зубы надо беречь: больше зубов не вырастет.
Итак:
-Какое значение в жизни человека имеют зубы?

<font size="2"> Вторая страница
«Болят зубы – скорее к врачу» </font>

<font size="2"> Учитель: Наши зубы покрыты эмалью. Эмаль придает зубам красивый блеск. Эмаль зуба – это самая прочная часть тела. Она предохраняет зубы от повреждений и заболеваний. Но она со временем разрушается. От чего может разрушиться эмаль зубов? </font>

<font size="2"> (Учитель проводит опыт, комментируя при этом свои действия.)
-Возьмем кусочек стекла, нагреем его на огне, потом опустим в стакан с холодной водой. Что произойдет со стеклом? Стекло треснет. </font>

<font size="2"> -Вот так и эмаль наших зубов может растрескаться от резкой смены горячей и холодной пищи. Берегите эмаль зубов отрезкой смены температуры!
-Вся пища попадает в наш организм через ротовую полость. Таким образом, в течение дня на наших зубах образуется налет. Когда мы едим что-либо сладкое, то и налет тоже «ест» сладкое, разрастается и превращается в кислоту. Кислота скапливается на наших зубах, на зубной эмали, разрастается и превращается в «кислотного монстра», или кариес.
Вывешивается плакат «Формула кариеса» . </font>

<font size="2"> Зубной налет + сахар = кислота
Кислота + эмаль зуба = кариес </font>

<font size="2"> -Кариес – самая распространенная болезнь зубов – разрушение зуба с образованием в нем полости (дырки). Лечение зуба практически безболезненно, если кариес только начинается. Поэтому при появлении в зубе даже небольшой дырки, нужно сразу же обратиться к врачу стоматологу. </font>

<font size="2"> Ученик читает стихотворение И. Демьянова «Плачет Костя»
Плачет Костя: ноют зубы.
Чистить зубы он не любит
Ни снаружи, ни внутри-
Разболелись сразу три!
Вот сверло жужжит от злости,
Зуб сверлит, ругает Костю:
«З-з-зубы чис-с-стить ты не л-л-любишь,
Вот со мной и стал з-знаком!
Чис-сти з-з-зубы,
Чис-сти з-з-зубы!
Пор-р-рошком!
Пор-р-рошком!» </font>

<font size="2"> Третья страница
«Полезные советы»
Учитель: Чтобы не болели зубы и не воспалялись десны, нужно правильно питаться и знать, какие продукты приносит пользу зубам.
1. Сырые жесткие овощи (морковь, огурцы) и твердые фрукты (яблоки, груши) хорошо очищают зубы от прилипших кусочков пищи и укрепляют десны.
2. Лук и чеснок уничтожают гнилостные бактерии в полости рта.
3. Свежие овощи, фрукты и ягоды содержат много витаминов, необходимых для организма человека. </font>

<font size="2"> Сценка «Крепкие зубы»
(Разговаривают два мальчика: Гриша и Саша.)
Гриша (раскусил орех и вынул из скорлупы ядрышко): Во какие у меня зубы!
Саша: И я так могу!
(Положил орех между зубами. Напрягся. Никак. Еще сильнее напрягся. Щелчок!)
Саша: Ой! Ой! Ой!
(Саша вынул изо рта не орех, а зуб).
Учитель: Нет, зубы - не щипцы для колки орехов! А вот леденцы грызут многие. У нас зубы не очень крепкие, и поэтому леденцы для них опасны. </font>

<font size="2"> Игра «Веселый и грустный зубик»
Ученик читает стихотворение. Если он называет полезный для зубов продукт, дети поднимают вверх рисунок «веселого» зубика; если учитель называет вредный для зубов продукт – рисунок «грустного» зубика.
Часто кушать как попало
Вам, ребята, не пристало.
Если сам себе не враг,
Перекусывай вот так:
Молоко, орехи, сыр,
Овощи, поп-корн, кефир.
Вам тогда не повредит
Кариес – зубной бандит. </font>

<font size="2"> Учитель: А что делать, чтобы не дать «кислотному монстру» разрастись и повредить зубы?
Ученик:
Как поел – почисти зубки!
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты –
Очень важные продукты.
К стоматологу идем
В год два раза на прием.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет. </font>

<font size="2"> Учитель вывешивает плакат «Правила борьбы с «кислотным монстром».
1. Чисти зубы два раза в день: утром и вечером.
2. Полощи рот после еды водой.
3. Как можно реже ешь сладости.
4. Два раза в год ходить к стоматологу на проверку. </font>

<font size="2"> Учитель: А для чего мы чистим зубы? Как вы это делаете? (Ответы детей.)
- Зубы надо чистить не только справа налево, но и сверху вниз, с внутренней и с внешней стороны. Не следует чистить зубы чаще трех раз в день, так как частая и усердная чистка может разрушить зубную эмаль и повредить десны. Зубную щетку используйте только для чистки зубов и сразу же ее промывайте. Никому не позволяйте пользоваться вашей зубной щеткой и сами никогда не пользуйтесь чужой.
Почему мы чистим зубы именно зубной пастой, а не мылом? Зубная паста содержит фтор – специальное вещество, которое предотвращает появление и развитие кариеса. Есть еще зубные порошки, зубные эликсиры, зубные нити – все они помогают ухаживать за зубами. </font>

<font size="2"> Четвертая страница
«Это интересно!»
Учитель: Помните ли вы, когда у вас выпал первый молочный зуб? Что вы делали?
- В разных странах существуют разные обычаи, связанные с выпадением молочных зубов.
Например, в Испании обычай таков: дети кладут вечером свой зуб под подуш-ку, ночью приходит мышонок и приносит ребенку деньги или подарок.
Другой испанский обычай: надо забросить зуб на крышу дома, рассказать маленький стишок, приглашая мышонка прийти, чтобы взять зуб и принести новый.
Японский обычай. Когда ребенок теряет зуб, он бросает его в воздух и кричит: «Превратись зуб в Они!» Они – это японское чудовище, у которого очень креп-кие зубы.
Корейский обычай. Выпавший зуб бросают на крышу и говорят: «Черная пти-ца, я даю тебе старый зуб, пожалуйста, дай мне новый!» Черная птица в Корее символизирует удачу. </font>

<font size="2"> 1 загадка: Полосатая злодейка
Съест любого малыша:
Пескаря, плотву, уклейку...
Не проглотит лишь ерша. (Щука)
Всем известна кусака щука! Рот у неё большой, а в нем полным-полно мелких и острых зубов. Растут они в несколько рядов, все направлены назад. Только без таких зубов щуке не прожить: ведь ловит она скользкую рыбу в твердой чешуе, трудно её удержать в пасти.
2 загадка: Вьётся веревка, на конце головка. (Змея)
Ядовитые змеи гадюки кусают, когда нападают на добычу: мышей, лягушек – или когда защищаются. На верхней челюсти у них растут два ядовитых зуба. При укусе именно через эти зубы впрыскивается в ранку жертвы яд. Это зубы-шприцы. Может пострадать от яда гадюки и неосторожный человек. Если вы встретите змею в лесу, не трогайте её и обойдите. Ядовитые змеи очень полезны. Не обижайте их, и вас не укусят!
3 загадка: Эти строители – речные жители.
Пилят древесину, строят плотину. (Бобры)
У бобров зубы – стамески. Они всю жизнь ими грызут, и всю жизнь резцы острые и постоянно растут. И у бобров, и у белок, и у сусликов, и у мышей-полевок. </font>

<font size="2"> Пятая страница
«Берегите зубы!»
Учитель: Здоровые зубы украшают лицо человека, способствуют правильной и красивой речи.
Если зубы вдруг могли бы говорить,
То они б нас тут же начали учить:
«Ты нас чисти, чисти, чисти не спеши,
И снаружи и внутри нас почеши».
Запомнили ли вы, как надо относиться к своим зубам? Я сейчас это проверю.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный ответ
Говорите «нет, нет, нет». </font>

<font size="2"> Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши. </font>

<font size="2"> Не грызите лист капустный:
Он совсем, совсем невкусный.
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет? </font>

<font size="2"> Маме говорила Люба:
«Я не буду чистить зубы».
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом-каждом зубе.
Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба? </font>

<font size="2"> Блеск зубам чтобы придать,
Нужно крем сапожный взять,
Выдавить полтюбика
И почистить зубики.
Это правильный совет? </font>

<font size="2"> Ох, неловкая Людмила
На пол щетку уронила.
С пола щетку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный ответ?
Молодчина Люда?
Навсегда запомните,
Милые друзья,
Не почистив зубы,
Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши. </font>

<font size="2"> Зубы вы почистили
И идете спать.
Захватите булочку
Сладкую в кровать.
Это правильный совет? </font>

<font size="2"> Запомните совет полезный:
Нельзя грызть предмет железный.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши. </font>

<font size="2"> Чтобы зубы укреплять,
Полезно гвозди пожевать.
Это правильный совет? </font>

<font size="2"> Вы, наверное, устали,
Пока здесь стихи читали.
Был ваш правильный ответ,
Что полезно, а что нет. </font>

<font size="2"> Учитель: «Кислотный монстр» у меня перепутал все буквы. Помогите разобраться.

Ребус: И(6) – Е(4) – Б(1) – Е(2) – Г(5) – Р(3) – У(8) – Ы(10) – Б(9) – З(7) - !(11) </font> <font size="2">
( Ответ: Береги зубы!) </font>

<font size="2"> Учитель: Молодцы! А теперь возьмитесь за руки и пустите искорку тепла, доброты – улыбнитесь друг другу! </font>

<font size="2"> Использованная литература: </font>

<font size="2"> 1. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А.
«Тридцать уроков здоровья для первоклассников» </font>

<font size="2"> 2. Степанова О.А.
«Игра и оздоровительная работа в начальной школе» </font>

<font size="2"> 3. Журнал «Начальная школа», 1995 г., №7
«Я здоровье берегу – сам себе я помогу» </font>

<font size="2"> 4. Студеникин М.
«Книга о здоровье детей» </font>

<font size="2"> 5. Газета «Педсовет», 2005 г., №5
«Хорошие зубы – залог здоровья» </font>

<font size="2"> 6. Газета «Педсовет», 2006 г., №4
«Ослепительная улыбка на всю жизнь» </font>

<font size="2"> Б
1
Е
2 Р
3
Е
4
Г
5 И
6
З
7
У
8 Б
9
Ы
10
!
11 </font>

<font size="2"> ФОРМУЛА КАРИЕСА </font>

<font size="2"> ЗУБНОЙ НАЛЕТ + САХАР = КИСЛОТА </font>

<font size="2"> КИСЛОТА + ЭМАЛЬ ЗУБА = КАРИЕС </font>

<font size="2"> ПАМЯТКА
«Правила борьбы с «кислотным монстром».
1. Чисти зубы два раза в день: утром и вечером.
2. Полощи рот после еды водой.
3. Как можно реже ешь сладости.
4. Два раза в год ходить к стоматологу на проверку. </font>

<font size="2"> ПАМЯТКА
«Правила борьбы с «кислотным монстром».
1. Чисти зубы два раза в день: утром и вечером.
2. Полощи рот после еды водой.
3. Как можно реже ешь сладости.
4. Два раза в год ходить к стоматологу на проверку. </font>

<font size="2"> ПАМЯТКА
«Правила борьбы с «кислотным монстром».
1. Чисти зубы два раза в день: утром и вечером.
2. Полощи рот после еды водой.
3. Как можно реже ешь сладости.
4. Два раза в год ходить к стоматологу на проверку. </font>

<font size="2"> ПАМЯТКА
«Правила борьбы с «кислотным монстром».
1. Чисти зубы два раза в день: утром и вечером.
2. Полощи рот после еды водой.
3. Как можно реже ешь сладости.
4. Два раза в год ходить к стоматологу на проверку. </font>

<font size="2"> ПАМЯТКА
«Правила борьбы с «кислотным монстром».
1. Чисти зубы два раза в день: утром и вечером.
2. Полощи рот после еды водой.
3. Как можно реже ешь сладости.
4. Два раза в год ходить к стоматологу на проверку.</font>