Программа информатизации образовательного учреждения

Реализация программы информатизации образовательного учреждения обеспечит достижение следующей цели:

Повышение качества образования через активное внедрение информационных технологий.

Для достижения цели, определенной Программой, будут решаться следующие задачи:

Программа реализуется через работу школьной управленческой команды, представителей государственно-общественного управления учреждением, методических объединений учителей-предметников, творчески работающих учителей.

1. Приоритетные направления деятельности администрации

2. Приоритетные направления деятельности педагога

3.Приоритетные направления деятельности ученика.

4. Приоритетные направления деятельности родителя

5.Создание единого информационного пространства школы.

Создание единого информационного пространства школы

С целью повышения эффективности методической работы, полной реализации запросов педагогов в школе начата деятельность по созданию единого информационного пространства и четкого регулирования информационных потоков научно-методической документации.

Единое информационное пространство школы – это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебного процесса: администраторы, педагоги, ученики и их родители: администрация в сфере управления, а педагоги в области повышения эффективности процесса обучения. Практически все участники образовательного процесса объединены между собой соответствующими информационными потоками.

Формирование единого информационного пространства на первом этапе сводится к созданию общей информационной базы данных – компьютерного отображения информационного поля учебного заведения, объединяющего информационные потоки, и организации постоянного доступа к ней всех участников учебного процесса. На первом этапе предусматривается создание и открытие доступа всем заинтересованным лицам к сайту школы, который предоставляет следующие возможности: интерактивное общение участников учебного процесса, размещение информации на всеобщий просмотр, размещение служебной информации, создание персонального сайта учителей,

На втором этапе предусматривается создание через локальную сеть, школьное радио позволяющих объединить и систематизировать внутришкольные информационные ресурсы, обеспечить беспрепятственный доступ в Интернет для любого пользователя со своего рабочего места (согласно уровню доступа), своевременное получение информации в школе через радиовещание, включение в работу базы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов. Необходимо организация деятельности по теоретической и практической подготовке учителей с целью повышения информационной культуры.

На третьем этапе предусмотрено создание и сопровождение тематических инновационных сетей общеобразовательного учреждения