план работы с одаренными детьми на 2015-2016 учебный год

Работа с ОД осуществляется по направлениям:

1. Профессиональный психолого-педагогический отбор одаренных детей:

· социально-психологическое изучение учащихся школы;

· отбор одаренных детей;

· психологическое обследование одаренных учащихся;

· психофизиологическое и медицинское обследование ОД;

· психолого-педагогическое обследование среды, в которой происходит их воспитание и обучение;

· беседы с родителями ОД.

· усиление работы над привлечением одаренных детей из окрестных детских садов

2. Психолого-педагогическое сопровождение ОД

· создание банка данных индивидуально-психологических характеристик ОД;

· Создание развернутых характеристик на ОД;

· Организация и проведение психолого-педагогического консультирования учащихся, педагогов, родителей;

· Разработка конкретных рекомендаций по работе с каждым из ОД;

· Оказание поддержки всем участникам программы «Одаренные дети».

· Организация психолого-педагогического семинара для учителей.

· Организация системы тренингов, способствующих творческому росту учителей и ОД.

· Организация мониторинга развития ОД.

3. Организация работы с ОД в рамках учебного процесса.

· Выбор педагогов для работы с ОД.

· Формирование учебных групп из ОД (с разной целевой направленностью).

· Выбор стратегии обучения для каждого ОД ( обогащение, ускорение, экстернат, др.)

· Разработка программ индивидуальной работы с ОД.

· Разработка индивидуальных образовательных маршрутов по учебным предметам.

· Предоставление ОД свободы в выборе форм итогового контроля с предпочтением защит творческих работ.

4. Организация работы с ОД во внеурочной деятельности.

Предпрофильная и профильная подготовка предполагает разработку предметно-внекласссных комплексов. Каждый комплекс соответствует конкретной предметной области. Он может включать:

· Организацию кружковой работы;

· Организацию спецкурсов по выбору;

· Создание научного общества;

· Организацию олимпиад по учебным предметам;

· Организацию проектной деятельности;

· Организацию экскурсий, выходов в театр, музеи и т.д.

· Организацию погружения в предметы по профилям (в каникулярное время).

· Организацию ученических научных конференций.

· Создание клубов по интересам.

· Организацию предметных выставок.

· Организацию вечеров и праздников.

· Организацию лекционных обществ.

· Работа школьного театра.

· Работа спортивной « Лиги чемпионов» .

· Организацию конкурсов, викторин, интеллектуальных игр.

· Выпуск стенгазет.

· Образовательные туристические поездки.

5. Материально-техническое и информационное обеспечение.

· Обеспечение нормальной наполняемости классов.

· Обеспечение соответствия учебных аудиторий нормам СЭС.

· Укомплектованность библиотеки учебниками, периодическими изданиями, методической, научной, и художественной литературой.

· Подключение школы к сети INTERNET.

· Обеспечение учебного процесса необходимым оборудованием, материалами.

6. Взаимодействие с организациями.

· С Институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования.

· С методическим центром учителей.

· С центральной детской библиотекой.

· С детскими садами.