История возникновения медальерного искусства в России

Цель создания видеоролика: приобщение учащихся к истокам мировой и национальной культуры через расширение и углубление знаний и представлений о медальерном искусстве. Формирование художественно – творческой компетенции учащихся.
Перед просмотром ролика классу даётся задание: после просмотра в парах необходимо будет составить вопрос по новому материалу, на который в конце урока отвечает весь класс.
После просмотра ролика в последующей презентации либо в распечатанном виде аверса медали учитель предлагает ребятам прочитать медаль по аверсу, затем проверяет правильность вариантов по открытому реверсу.
Данный момент урока помогает в ходе просмотра обратить внимание детей на ярко выраженную символичность медалей и орденов и варианты стилизации; иллюстрации доступны всем учащимся, изображение на экране дает возможность рассмотреть мелкие детали и достоинства;
помогает обеспечить накопление зрительных образов, которые впоследствии в творческой работе содействуют в создании ярких, интересных композиций, а также мотивируют ребят к полёту фантазии.
С помощью ролика «История возникновения медальерного искусства в России», учитель раскрывает целостность информации и помогает осознанию изображения на медалях и орденах.