Завтра была война

Тема, которая звучит в данной работе, мне чрезвычайно дорога.... Это 9 Мая, День Победы. Сначала родилась идея сделать сценарий по принципу телеспектакля, с выдержками из рассказов советских авторов о детях войны, с развитием сюжета и т.д.

Я очень не люблю, когда к разговору об этом великом празднике подходят формально, как к очередной дате. Поэтому хотелось, чтобы дети, которые будут выступать, смогли донести до зрителя именно это настроение - мечты детей до войны, письма на фронт, хотелось, чтобы сохранилась тональность этого дня - без пафоса, камерно, с болью, но в то же время - надежда, жажда победы, желание объединиться, чтобы приблизить эту победу. Естественно, это - работа не одного дня. За год до нашего спектакля с детьми воспитатель старшей группы Новожилова Светлана Филипповна начала работу по этой теме. Дети рассматривали иллюстрации, им читали книги дома и в детском саду, родителям была дана рекомендация посетить памятные места нашего города, связанные с Великой Отечественной войной. Дети возлагали цветы к памятникам героям Великой ОтечественнойТак что детям было уже многое известно. Поэтому в подготовительной группе на следующий год мы продолжили эту работу на новом уровне и попытались донести до слушателя своё настроение и чувства. Основной акцент был поставлен на детях войны.

Для детей логопедического детского сада работа была непростой. Поэтому мы не обошлись без помощи логопеда. У нас чудесный педагог - Попова Ирина Семёновна, которая не просто помогла детям правильно выучить текст, но и дорнести его до зрителей, да так, что родители ушли в слезах. Это достижение!!!!

В первый раз спектакль был представлен как районное мероприятие, а потом был показан родителям. Оказалось, перед родителями выступать гораздо сложнее и ответственнее.

Во время работы над спектаклем репетиции в основном проводилась подгруппами, так ка весь материал разделён на блоки:

- довоенное детство;

- начало войны;

- письма детей на фронт, работа на заводах;

- "привал", воспоминания;

- блокада Ленинграда, дети в блокадном городе;

- памятные места в городе;

- города-герои, Победа.

Музыка, которая использовалась в спектакле - только оригинальные записи военных лет. чтобы сохранить именно дух того далёкого времени.

Презентация во время спектакля очень помогла - по сценарию многие дети рассказывли свои "кадры" из хроники военных лет.

Роли ведущего - взрослого у нас не было. У нас говорили, действовали ТОЛЬКО ДЕТИ!

По-моему, у нас получилось