Внеклассное мероприятие " Посвящение в художники" "Посвящение в юные художники"
Внеклассная работа 24.10.2014г 18.30ч.
Цели и задачи: совершенствовать навыки работы с разнообразными художественными материалами в разных техниках; повысить интерес к изучаемому предмету. Подружить все классы художественного отделения школы.
Музыкальное оформление: “Оранжевая песня”, инструментальная пьеса из к/ф “Чудак из 5-го Б”, “Облока” – песенка из мультфильма, “Точка точка запятая”, “Я рисую”.
Оборудование для урока: для учащихся – фломастеры, ножницы, простые карандаши, ластики, цветная бумага, белая бумага, клей, цветные карандаши, гуашь, кисти, непроливайки, вода, салфетки для рук. Медали.
Литературный ряд: стихи и загадки.
Оформление класса: на мольберте прикреплен начатый рисунок дерева. Его нарисовали старшеклассники художественного отделения. Приготовлены краски, ножницы, цветная бумага, тарелочки для наполнения зеленой краски (рисовать листья будущему дереву). Компьютер – музыка. Мантия и большаякисть.
Ход мероприятия
Организационный момент. Сообщение темы и целей мероприятия.
– Здравствуйте ребята. Сегодня у нас праздник – Посвящение в юные художники. Представляем первоклассников , они выходят в центр класса под ПеснюНепоседы "Пришло наше время"
И в 10 лет, и в 7 и в 5
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует.
Цветы, машины, сказки, пляски.
Все нарисуем! Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
И мир на всей, на всей земле!
Сегодня мы примим вас в свои ряды художников. Но не думайте, что это будет так просто. Вы должны будете пройти «ОГОНЬ, ВОДУ И МЕДНЫЕ ТРУБЫ» Прежде чем стать настоящими учащимися «ДШИ».
– Сегодня Вы покажете нам, что достойны, носить звание юных художников, а для этого вам придется выполнить разные задания. Если вы справитесь, то этот лист превратится в картину.
(На доске висит лист, на котором нарисован ствол будущего дерева.)
– А теперь приступим к испытаниям. За правильные ответы вы будите получать вот
Задание № 1 Разминка
А сейчас разминка, вспомним художественные материалы и инструменты. Задаются вопросы каждому первокласснику.
* Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
* Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
(Резинка)
* Вот тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует…
(карандаш)
* Нарисую все я сказки,
Мне помогут в этом …
(краски)
– Какие краски бывают? (Акварельные, масляные, гуашевые.)
* И собаку, и павлина
Слепим мы из…
(пластилина)
* Для рисунков наших дом
Называется…
(альбом)
* Хоть поскрипывает мастер,
Все раскрасит нам…
(фломастер)
* На асфальте детвора
Нарисует нам с утра
Солнце, облако, машину,
Птичку, рыбку, Буратино,
Домик, бабочку, цветок.
Рисовать помог...
(мелок)
* У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …
(художник)
Задание № 2. Находчивость и скорость
Всякий цвет свою несет Информацию о мире, С ним - фигура оживет, Станет словно глубже, шире, Неразрывна цвета связь С формами предметными Так попробуй их, раскрась, Сделай разноцветными!
–К нам в гости пришли краски (детям рассказывают стихи, каждый из вас попробует ответить на стихотворение выбором краски, ее нужно взять в руки)
Могу нарисовать я
Вишню, помидор,
Могу нарисовать я
Красивый мухомор.
2. Оранжевая:
Я нарисую пламя
Вкусную морковку,
Цветы в подарок маме
Осенние листочки
И хитрую лису
Грибочки на пенечке
И белочку в лесу.
3. Желтая:
Могу нарисовать я
Солнце и цветы
Могу нарисовать я
Красивый одуванчик,
Подсолнух, ананас,
И спеленький бананчик
4. Зеленая:
Похожа на зеленку,
Нарисовать могу я
Листок, траву и елку.
5. Голубая:
Этот цвет на земле привечает любой - Он в погожие дни над твоей головой Стаей взвившихся ввысь голубей6. Синяя:
Мои владения большие
Ночь моя,
Мое море и ливень
Вечерний простор
И даже тьма –
Тоже моя.
7. Фиолетовая:
Меня вы все должны узнать
Цветы фиалки, колокольчики
Могу отлично рисовать.
И сливы тоже будут рады,
Что к ним я приложу свой труд,
Меня и гроздья винограда,
И баклажаны тоже ждут.
– Что нам подарили краски? (Радугу.)
Это еще и цвета спектра, которые как и цвета радуги располагаются в строгой последовательности. Чтобы ее запомнить придумали высказывание “Каждый охотник желает знать, где сидит фазан” (показ на радуге соответствующего цвета).
Задание № 3. Фантазия и воображение. (Звучит песня Стоцкой "Оранжевое небо....")
Нужно выложить радугу, найти на себе или на ком то из присутствующих те цвета которые есть в ваших руках. И из этих вещей выложить радугу, не снимая с людей предметы и вещи.
Задание № 4. Вырезать цветочки на полянку к дереву ( Звучит песня "Под небом голубым...")
– Посмотрите правильно ли лежат ножницы? Вспомним правила работы с ножницами.
– У вас на столе лежат полоски цветной бумаги и шаблоны. На какой стороне бумаги обводятся шаблоны? (На не цветной). Надо вырезать цветочек, серединки к ним и склеить детали вместе. Для приклеивания серединки достаточно одной капли клея. С заданием справится тот, кто быстрее и аккуратнее выполнит задание. После выполнения поднимаем руку.
Ученики прикрепляют свои цветы под дерево.
Задание № 5. (Звучит песня А.Пугачевой " Волшебник неудачник..."
– Это задание самое творческое. Перед вами висит рисунок, его начали рисовать старшеклассники - это ствол дерева. Ваша задача, оставить отпечаток своей ладони, для истории. Этот отпечаток будет листвой. Вы дорисуете этот рисунок. И каждая ладошка будет подписана вашим именем.
– А сейчас самое время дать торжественную клятву:
Клятва юных художников:
Знания будем мы здесь получать,
Уроки, конечно же, все посещать!
Клянемся? Клянемся!
На партах и стульях не будем писать!
Для этого есть ведь альбом и тетрадь!
Клянемся? Клянемся!
Не зевать, не кушать,
А педагогов слушать!
Клянемся? Клянемся!
Ваять и творить на радость людям
Мы все обязательно будем!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
А теперь под торжественную музыку, каждый из вас подойдет к Самому главному человеку в Детской школы искусств (ДИРЕКТОРУ ДШИ), для посвящения в юные художники
(Вручение именных бейдкиков юного художника) (Звучат фанфары)
Вы все неплохо потрудились,
В художников юных теперь превратились!
От всей души поздравляем мы вас.
Давайте жить дружно, и приглашаю сфотографироваться всех вместе, а потом пить чай.
Подводится итог конкурсов, подсчитываются житончики и вручаются призы . (Звучит песня :Непоседы "Пришло наше время")
Автор: Трефилова Вера Федоровна