Развлечение по ОБЖ на тему: " Лети, лети, лепесток..."
Цель: Через игровые образы обобщить знания детей по теме: « Основы безопасной жизнедеятельности»
Задачи:
-Социально адаптировать детей в различных жизненных ситуациях.
- Продолжать формировать навыки правильного поведения и сознательного соблюдения
правил безопасности в повседневной жизни.
-Активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.
- Развивать логическое мышление детей: память, речь, внимательное отношение к окружающей
действительности, к здоровому образу жизни.
- Воспитывать внутреннюю самодисциплину.
Герои: Антошка, коза с козлятами, волк, пожарные, Карлосон.
Предварительная работа: изучение правил безопасного поведения, разучивание песен, стихов, танцев.
Атрибуты: Экран ,проектор компьютерные тест-игры, игрушки, сигнальные карточки, мячи,
цветик-семицветик.
Ход представления
Ведущий: Всем сейчас на удивленье
Мы покажем развлеченье
По безопасным правилам
Смотрите представленье.
Звучит музыка, появляется девочка Женя из сказки « Цветик-семицветик».
Женя: Ой, куда я попала?
Ведущий: Ты оказалась в детском саду. А ты кто?
Женя: Я девочка Женя из сказки « Цветик – семицветик» и со мной мой волшебный цветок.
Я дарю вам цветок, он поможет нам вспомнить правила безопасного поведения.
Ведущий:
« Лети, лети лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся ,сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-нашему вели!»
Лети, лети лепесток, про огонь нам расскажи!
Инсценировка: «Огонь и дети».
Мальчик: Как же скучно мне играть , машинки разные катать…..
Девочка: Ну , братишка, помогай и со мной поиграй, Посмотри, что я взяла.
Бери скорей и зажигай! ( Зажигают спички).
Мальчик: Смотри, как огонек горит?!Ой! Пальчик я обжег.. Как он болит…
Девочка: Ой! Смотри! Горят диван и шторы! Что делать нам?
Мальчик: Давай спрячемся сюда!
Танцевальная композиция: «Огонь»
Ведущий: Запомните! КОГДА ОГОНЬ И ДЫМ, БЕДА-
Не нужно прятаться куда-то никуда!
Подальше от огня вы убегайте !
По телефону «01» пожарных вызывайте!
Лепесточек отрываем,
«01»- ПОЖАРНЫХ ВЫЗЫВАЕМ!
Пожарные:
Мы , пожарные- герои! Нам огонь послушен.
Если вспыхнет он порою,- будет вмиг потушен!
Есть у нас надежный друг пламени тушитель,
Дыма – укротитель! Наш огнетушитель!
Ведущий: Какое счастье! Живы дети!
Дети: Что говорить? Мы очень виноваты. Без спросу взяли спички и зажгли.
Ведущий: Ребята! Ведь погибнуть вы могли! Запомните! Ни ночью, ни днем, не балуйтесь с огнем! Давайте вспомним правила поведения при возникновении пожара. Внимание на экран.
Проводится игра-тест с использованием мультимедийной установки.
Инсценировка: «Когда дети дома одни».
Ведущий: Лепесточек отрываем, когда дети дома, что делать? Сейчас узнаем.
Коза: Ну, козлятки, не скучайте, никому не открывайте! Я на ярмарку схожу, да подарков принесу! ( Коза уходит).
Волк: У козляток тихий час, Обману я их сейчас!
В почтальона Печкина переоденусь я
Козлята не узнают, ха- ха-ха ,меня.
Набрасывает на плечи плащ и стучит в дверь.
Козлята: Кто там?
Волк: Почта! Здесь живут Козловы?
Козлята: Здесь.
Волк: Все на месте, все здоровы?
Козлята: Все.
Волк: Вам Козловы, телеграмма?
Козлята: Нам ее прислала мама?
Волк: Нет, ее бабуля шлет,
Что в лесу одна живет
Шлет в придачу 100 рублей,
Открывайте поскорей!
Козлята: Это волк , не почтальон
Хочет он залезть в наш дом,
Как бы ты не наряжался,
Так ты волком и остался.
Волк: Может я стал слишком стар? Может быть, в лесу пожар? Здесь бегут все без
оглядки. Я спасу и вас , козлятки!
Козлята: Уходи от нас скорей, не откроем Волку дверь!
Коза: Ты напрасно здесь шипишь и напрасно здесь стоишь, Уходи от нас скорей , дети не откроют дверь! И вы запомните друзья, чужим дверь открывать нельзя!
Дети: Не пускайте дядю в дом,
Если дядя не знаком!
И не отрывайте тете,
Если мама на работе.
Ведь преступник ,он хитер
Притвориться, что монтер,
Или даже скажет он,
Что пришел к вам почтальон,
Чтоб тебя не обокрали,
Не схватили , не украли,
Незнакомцам ты не верь
Закрывай покрепче дверь.
Ведущий: Лепесток, лети, лети. Об опасных предметах фильм нам покажи.( слайды фильма и беседа по вопросам)
Ведущий: Лепесток, лети, лети, и скажи нам , как же быть, как здоровье сохранить?
Кто-то в гости к нам спешит! Слышите, мотор жужжит!
Карлсон: А вот и я!
Ведущий: Здравствуй , Карлсон, дорогой! Рады встречи мы с тобой.
Карлсон: Я всегда вернуться рад в свой любимый детский сад, Апчхи!
Ведущий: Что такое? Ты простужен?
Карлсон: Я весь день скакал по лужам, а теперь простыл, охрип,У меня наверно грипп!
Ведущий: Как ты думаешь лечиться?
Карлсон: Пить таблетки не годиться! Я лекарство сделал сам!
Ведущий: Это просто чудеса!..
Карлсон: Смело складываем в кучу карамельку и тянучку.
Из малины мармелад и кусочки шоколада. И на все на это сверху овсяное печенье надо мелко покрошить. Называется лекарство « Чмок- чмок- чмок- вкус- ня-ти-на!!»
Ведущий: Дети, а разве сладкое так полезно?
Дети: Нет! Ведь это диатез и, кариес и лишний вес.
Карсон: Лишний вес? ( осматривает себя)
Ведущий: Да, дружочек мой, не страдаешь худобой! Вон какой ты карапуз!
(шекочет Карлсона)
Карсон: Ой, щекотки я боюсь! Что мне делать? Как мне быть? Как здоровье сохранить?
Ведущий: Чтоб здоровье сохранить , нужно спортом заниматься, нужно правильно питаться!
Карлсон? Спортом заниматься? Правильно питаться?
Ведущий: Ну-ка , дети, подскажите, разобраться помагите. Я начну , а вы кончайте, хором дружно отвечайте.
Солнце ,воздух и вода…- наши лучшие друзья
В группе утром по порядку…- дружно делаем зарядку.
Обливаемся с тобой….- мы холодною водой.
От простуды и ангины нас спасают …..-витамины.
Творог, овощи и фрукты- всем полезные ….- продукты.
Меньше сладкого, мучного, вот и станешь…. Стройным снова!
Карлсон:Ах, тефтельки и ватрушки, слойки , бублики и плюшки. Как от них мне отказаться?
Ведущий: Карлсон перестань терзаться! Вот тебе волшебный мяч( дает мяч),.Ты на нем помчишься вскачь! Укрепишь мускулатуру, и осанку , и фигуру. Как про сладкое забудешь, ты здоров и строен будешь. Ну , давай скорей, садись, только знай себе , держись!
Карлсон : Вот так мячик! Ну-ка, ну-ка, эка хитрая наука! (садится и прыгает) Я и эдак,
Я и так!
Ведущий: Карлсон ,прыгать ты мостак!....
Карлсон : (останавливается) Мне теперь с таким мячом килограммы не почем! Буду с фруктами
Дружить, буду я в спортзал ходит, Прямо завтра начинаю! Образ жизни я меняю!( аэробика на мячах со всеми детьми)
Ведущий: Лепесток, лети, лети про правила поведения на дороге расскажи.
За дверью шум.
Воспитатель: Ребята, по - моему кто-то к нам спешит в гости.
Заходит Антошка, и ,не обращая внимания на детей ,играет на дороге.
Воспитатель: Антошка ,почему ты играешь на проезжей части дороге? Ты разве не правила
Дорожного движения?
Антошка ( поет):
Дили-дили трали вали
Мы о правилах движнья
Никогда и не слыхали
Парам, пам- пам, парам –пам-пам.
Дети ( поют):
Антошка, Антошка, Внимательней немножко,
Иначе машина
Тебе отдавит ножку.
Антошка: Дили-дили трали вали
Вашим глупеньким советам
Я воспользуюсь едвали,
Парам- пам-пам, парам –пам –пам
Антошка берет мяч и начинает играть,
Дети:
Антошка, Антошка,
Играть же здесь опасно,
Ты жизнью рискуешь ,
По глупому, напрасно.
Антошка:
Дили-дили трали вали
Вашим глупеньким советам…
В этот момент появляется ребенок в костюме автомобиля, Антошка пытается убежать о него.
Антошка: Ой- ой- ой!
Хромает потерпевший Антошка, Медленно и грустно поет.
Антошка:
Дили -дили трали вали
Мне больницу и уколов
Миновать теперь едва ли
Парам – пам –пам пам.
Воспитатель: Вот , видишь Антошка, что может случиться с теми , кто не выполняет правила дорожного движения! Не плачь Антошка и не расстраивайся, мы тебя научим правилам поведения на дороге, будь нашим гостем.
А всех вас я хочу пригласить на вернисаж дорожных приключений, Посмотрите, пожалуйста, на экран.
Работа с сигнальными карточками. На экране появляются сюжеты по правилам дорожного движения.
Ведущий: Молодцы , ребята, все справились с заданием.
А давайте-ка, ребята,
В гости знаки позовем.
И приятное знакомство
С ними дружно заведем.
Танцуя, входят « дорожные знаки»
Читают дети , изображающие дорожные знаки.
Мы знаки дорожные
Запомнить нас несложно.
Веселых знаков целый ряд
Они вас от беды хранят. Они о правилах дорожных
Вам всем безмолвно говорят.
Я хочу спросить про знак-
Нарисован он вот так
На экране появляются дорожные знаки, Дети говорят , что они обозначают.
Ведущий: Последний лепесток отрываем , и всем в безопасности жить мы желаем!
Автор: Перфилова Марина Борисовна