Открытое внеклассное мероприятие "В стране сказочных чудес"

Цель: вызвать интерес к сказкам; формировать у учащихся доброе взаимоотношение; способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива; развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся.

Оборудование: плакат с кроссвордом, листочки с заданиями, предметы из сказки, письма, картинки с изображением сказочных персонажей, куклы герои из сказки "Царевна-лягушка, ширма, шары, стрелка-указатель, сказочные персонажи, названия станций.

Музыкальное сопровождение: музыка "В гостях у сказки", песни "Песенка Паровозика", "Маленькая страна".

Ход мероприятия

Звучит музыка "В гостях у сказки". Входит ведущий.

- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами праздник. Догадайтесь, чему он посвящён, для этого отгадаем кроссворд.

Вопросы:

1. Кто больше всего на свете любил варенье?

2. Как звали друга Крокодила Гены?

3. Как звали весёлого деревянного человечка?

4. Героиня сказки, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу.

5. Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, её бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашёл?

6. Как звали девочку с голубыми волосами?

- Прочитайте выделенное слово (сказка). Угадайте, куда мы с вами попадём сегодня? Верно, "в страну сказочных чудес".

- Ребята, а вы любите сказки? (Ответы детей.) И я люблю. Весёлые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. сказки учат нас быть добрыми и справедливыми, приходить на помощь в трудную минуту, дорожить дружбой, они помогают верить в то, что добро всегда побеждает зло.

- Как вы думаете, почему я пришла к вам в таком необычном наряде? (Ответы детей.) Я пришла к вам в образе Сказочницы. И я приглашаю вас побывать в гостях у разных сказок. помогу вам встретиться с любимыми героями.

- А проведём мы наш праздник в виде небольшого путешествия по сказочной стране.

- Отгадав загадку, вы определите, на каком виде транспорта мы будем путешествовать.

Железные избушки

Держатся друг за дружку,

Одна с трубой тянет всех за собой.

(Поезд)

- Для того, чтобы наше путешествие было весёлым и интересным, давайте споём замечательную песенку "Песенка Паровозика". С помощью стрелки-указателя мы будем с вами попадать на разные станции.

I. Станция "Вопросительная"

1. Кто говорил такие волшебные слова?

а) По щучьему веленью, по моему хотенью (Емеля.);

б) Не плачь дед, не плачь баба ... (Курочка Ряба.)

2. На каком или на чём совершили необыкновенное путешествие:

а) За мёдом Вини-Пух? (На воздушном шарике.);

б) На крышу Малыш? (На Карлсоне.)

3. Кто из литературных персонажей были друзьями:

а) Крокодила Гены? (Чебурашка.);

б) Вини- Пуха? (Пятачок, ослик Иа-Иа, Кролик.)

II. Станция "Сказочные вещи"

- Узнай, из какой сказки этот предмет и как называется эта сказка?

III. Станция "Угадай-ка" (задания листочки).

- У сказочных героев есть двойные имена. я проговариваю первую часть названия, а вы находите подходящий листочек и называете - вторую.

Кощей- ... (бессмертный);

Василиса - ... (премудрая);

Мальчик - ... (с пальчик);

Иван - ... (царевич);

Муха - ... (Цокотуха);

Братец - ...(Иванушка);

Змей - ... (Горыныч);

Баба- ... (Яга).

IV. Станция "Загадочная"

- К нам пришли сказочные письма, только на них нет обратных адресов.

Мы из сказки - ты нас знаешь.

Если вспомнишь - отгадаешь!

А не вспомнишь - ну так что ж ...

Сказку заново прочтёшь!

- Кто написал эти письма? Найдите картинку-отгадку. Как называется эта сказка, и кто её написал?

1. Девочка спит и пока что не знает,

Что в этой сказке её ожидает:

Жаба под утро её украдёт,

В нору упрячет бессовестный крот ...

В прочем, довольно!

Нужна ли подсказка?

Кто эта девочка?

Чья эта сказка? ("Дюймовочка" Г.Х. Андерсен)

2. Она по полю пошла,

В поле денежку нашла,

Самовар себе купила

И гостей чайком напоила.

Веселились все вокруг,

Но вмешался злой паук ...

Пауков боится муха,

Муха - .... ("Муха - Цокотуха" К.И. Чуковский)

3. У отца был мальчик странный,

Необычный - деревянный.

На земле и под водой

Искал он ключик золотой.

("Золотой ключик, или приключения Буратино" А.Н. Толстой)

4. Лечит всех зверей подряд,

Лечит взрослых и ребят.

К вам спешит, когда болит,

Добрый доктор ... ("Айболит" К.И. Чуковский)

V. Станция "Угадай-ка".

Игра "Угадай сказку"

(Кукольный театр, сказка "Царевна-лягушка")

VI. Станция "Музыкальная"

Дети исполняют песню "Маленькая страна". Во время исполнения песни ведущий одевает на детей маски сказочных персонажей

- Понравилось ли вам путешествие по сказкам? (Ответы детей.)

- А, что вам больше понравилось? (Ответы детей.)

- А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответы детей.)

- Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, защищать слабых. Выдуманный сказочный мир всегда несёт с собой мудрую мысль. недаром говорят: "Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок.".

- Вот и подошло к концу наше путешествие в страну сказок. Оно было увлекательным и интересным. Нам пора возвращаться. Всего доброго Вам!

Дети исполняют песню "Песенка Паровозика", паровозиком выходят из зала. Праздник заканчивается.