Учебно – методическое пособие: Ролево – игровой, творческий, долгосрочный проект: «Что за чудо эти сказки»

Актуальность проблемы:

Важно донести до сознания дошкольников образы воспитывающие мужество,

смелость самоотверженность, любовь к родному краю, его культуре, устному народному творчеству.

Данный отрезок жизни наиболее благоприятен для эмоционально – психологического воздействия на ребёнка, так как детские образы восприятия очень яркие и сильные, и поэтому остаются в памяти надолго.

В дошкольном возрасте начинают развиваться на черты характера, которые незримо

связывают маленького человека со своим народом. Возможности для такого воспитания

заложены в народных песнях, музыке, играх, сказках.

В дошкольный период происходит формирование духовно – нравственной основы

ребёнка, его эмоций, чувств, мышления. Эти первые эмоции в дальнейшем становятся основой для возникновения более сложных социальных чувств.

Наша задача – научить детей видеть проявление нравственных качеств в жизни,

различать добро и зло, чуткость и равнодушие.

Анализируя данные мониторинга детей старшего дошкольного возраста мы выяснили,

Что большинство из них имеет низкий уровень представлений о сказках, не проявляет интереса к иллюстрациям к ним. В силу особенностей психо – речевого развития дети затруднялись в названии сказок и героев этих сказок.

В связи с этим возникла необходимость создания данного проекта.

.

Цель проекта:

Обеспечение процесса развития познавательно – речевой сферы ребёнка в различных видах совместной деятельности через приобщение детей к устному народному творчеству.

Исходя из цели проекта были, поставлены следующие задачи:

- расширить кругозор, ввести в словарь новые понятия;

- развивать монологическую и диалогическую речь, интонационную выразительность;

- способствовать развитию творческого и логического мышления;

- воспитывать уверенность в своих силах , в веру и силу добра;

- вызвать интерес детей к творческой деятельности русской народной сказки, народному

фольклору;

- развивать умение анализировать и сравнивать, различать вымысел и реальность;

- научить видеть связь человека с природой, её ответ на бережное и губительное

отношение;

- развивать в детях стремление к справедливости, веру в победу добра над злом.

- обогатить речь детей.

Предполагаемый результат:

- совершенствование звукопроизношения , связной речи, речевой выразительности;

- показ спектакля по сказкам;

- выставка рисунков к сказкам;

- изготовление книжки с придуманными детьми сказками;

- изготовление костюмов и декораций к сказке.

Совместная деятельность детей и родителей:

- возможность участвовать в организации коррекционно – развивающего процесса;

- совместное творчество по техники оригами;

- чтение сказок.