Бинарное занятие по логопедии, чтению и развитию речи в классе со сложной структурой дефекта « Прогулка Колобка»

Социальная адаптация и интеграция детей с тяжелой умственной отсталостью актуальна в настоящее время. У воспитанников наряду с глубокими дефектами познавательной деятельности отмечается нарушение коммуникативной функции речи и эмоционально – волевой сферы, что практически лишает их возможности адаптироваться в обществе.

Работа по коррекции речи и развитию эмоционально – волевой сферы, коммуникативных способностей проходит в комплексе. Корригирующие компоненты психической деятельности играют большую роль в процессе социализации.

Цель занятия – развитие коммуникативных функций речи у детей с тяжелыми нарушениями психической деятельности на материале ознакомления с русскими народными сказками.

Одним из важнейших средств, способствующих развитию речи ребенка, активности его деятельности, являются мотивационные установки. Путем введения игротерапии мы активизируем речевую деятельность. Большую часть заданий предлагаем детям в максимально привлекательной форме, с использованием игровых установок. Её роль в обучающем процессе определяется тем, что игра детей должна сделать сам процесс обучения эмоциональным, действенным, позволяет ребенку получить собственный опыт.