Особенности и методики работы с одаренными детьми в сельской школе

В статье рассматривается проблема развития одаренности детей в условиях малокомплектной сельской школы.

Основным подходом в поиске юных дарований следует признать комплекс мероприятий (медико-психологических, педагогических), направленных не только на детей, но и на родителей, и педагогов. Важно использовать разнообразные методики отбора детей и в дальнейшем непрерывно наблюдать за их успехами. Обосновывается необходимость поэтапного выявления признаков одаренности у обучающихся в зависимости от вида одаренности.

Акцентируется внимание на том, что одаренные дети - это очень часто проблемные дети, приводятся эффективные подходы по преодолению этих проблем.

В статье также рассмотрены основные стратегии повышения эффективности обучения детей с высоким умственным развитием в массовой школе: стратегии ускорения, обогащения обучения, развития личности.