Рабочая программа по спецкурсу "Из истории религий", 7 класс

1. Пояснительная записка

Изучение мифов и религий народов мира не менее важно, чем изучение вопросов политики, экономики и др. в контексте исторической науки.

Религия – очень сложная, тонкая и личностная сфера жизни. В истории очень много событий, процессов, которые тончайшими невидимыми нитями связаны с религией. Вся мировая культура берёт своё начало от культа, являющегося в свою очередь составной частью религии. Образы религии буквально пронизывают всю культуру, придают ей глубину, смысл, несут открытую информацию, которую надо уметь прочесть. Незнание религий, обычаев и традиций других народов несут за собой серьёзные последствия. Взаимоотношения между людьми разных вероисповеданий, традиций и обычаев должны строиться на терпимости, уважении, внимании.

Способствовать расширению кругозора и общему развитию учащихся поможет данный курс. Программа специального курса «Из истории религий» рассчитана на 35 часов. Знакомясь с различными конфессиями, учащиеся проследят этапы становления космоса у древних народов, а также путь развития национально-территориальных и мировых религий; познакомятся с религиозными концепциями, основоположниками вероучений, с культами, обрядами и мировыми святынями; самостоятельно определят роль религиозного фактора в жизни людей и истории, в культуре и искусстве.

Особое место в курсе отводится внутрипредметным связям, нацеленным на просвещение учащихся, высказывание личностных оценок, практическое применение полученных знаний. Иными словами, данный курс ориентирует учащихся на творческий характер обучения.

Программа специального курса предназначена для учащихся 7-х классов. Курс поможет ученикам: систематизировать и углубить имеющиеся теоретические знания; восполнить пробелы по ранее изученным темам в рамках курса «История», «Обществознание»; повторить темы, которые возможно вызвали наибольшие трудности.

Новизна данного курса в том, что он предлагает познакомиться с историей возникновения религий, сравнить религиозные догмы и культы. Курс предполагает большую самостоятельную работу с документами, нацелен на анализ первоисточников.

Ориентация на проблемное изложение, закрепление уже сформировавшегося интереса к истории, способствует выра­ботке у школьников критического подхода к информации, умению аргументировать свою точку зрения, знания, полученные в одной ситуации использовать в другой, развивая творческие способности и умение выражать свои чувства словами (устно и письменно).

Программа курса должна быть реализована в три этапа. Первый этап предполагает ознакомление с курсом, цикл лекций, сообщений по курсу. Второй этап носит практический характер, его главной целью является научить ребят отбирать интересный материал по определённой тематике, представленной в учебной программе для разработки проекта, написания эссе. Третий этап предполагает индивидуальную работу с учеником или группой ребят по каждому конкретному объекту изучения, и по видам отчетных работ учащихся.

В процессе деятельности учащиеся самостоятельно выбирают объект изучения; вид отчётной работы из предложенного перечня и литературу, по которой учащиеся будут готовить отчётную работу.