«Компетентностный подход в работе учителя как способ достижения нового качества образования».

«Компетентностный подход в работе учителя как способ достижения нового качества образования».

Современная образовательная система характеризуется коренными изменениями во всех ее звеньях, направленными на достижение нового качества образования. Правительственная концепция и стратегия модернизации российского образования на период до 2015 года определяют основные приоритетные направления таких изменений . Обновление целей и содержания образования, методов и технологий обучения на основе современных достижений педагогической науки выделяет компетентностный подход в качестве приоритетного. Внедрение компетентного подхода в образовательный процесс школы требует перехода от определения цели школьного обучения как усвоения ЗУН к определению цели на формирование умения учиться как компетенции. По мнению Хуторского А.В.введение компетенций в нормативную и практическую составляющую образования позволяет решать проблему, когда ученики могут хорошо овладеть набором теоретических знаний ,но испытывают значительные трудности в деятельности требующей использования этих знаний для решения конкретных жизненных задач или проблемных ситуаций. Под компетентностным подходом в образовании понимается реализация образовательных программ, которые формируют способность специалиста самостоятельно применять в определенном контексте полученные в процессе прохождения подготовки знания, умения и навыки.