Анализ работы ШМО учителей физико-математического цикла за 2014-2015 учебный год.

В 2014-2015 учебном году учителя МО работали над проблемой «Личностно-ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности». Вся методическая работа была направлена на повышение качества обучения, создание комфортной образовательной среды для учащихся и учителей в школе, на повышение внимания учителей МО на социализацию личности школьника, её адаптации в новых экономических условиях. Основой всей работы являлась педагогика сотрудничества. Для решения данной проблемы проводилась работа по следующим направлениям:

Ø повышение профессионального мастерства педагогов через курсы повышения квалификации,

Ø развитие интереса к предмету через применение форм активного обучения,

Ø использование личностно-ориентированного подхода через совершенствование форм входного, промежуточного и итогового контролей,

Ø выявление затруднений учеников путем тестирования, в том числе подготовка к ГИА в 9 классах и ЕГЭ в 11 классах.