Главная / По типу материала / К аттестации

Я- учитель

Скачать
206.73 КБ, 1363943.jpg Автор: Наталья Николаевна, 24 Дек 2015
Скачать
164.46 КБ, 1363944.jpg Автор: Наталья Николаевна, 24 Дек 2015

Люди по-разному понимают роль учителя. Одни видят в нем просто преподавателя учебного предмета. Я же вижу педагога, воспитателя и наставника человека, способствующего становлению личности ученика.

Поэтому образовательная школа должна формировать новую систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся.

На своих уроках я стараюсь быть с учениками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими душами моих воспитанников и, как учитель, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для своих учеников.

Я согласна с заповедью: учитель учит детей до тех пор, пока сам учится. Радуюсь, когда ребята с интересом идут ко мне на урок, но для меня важно и то, что я иду на урок с удовольствием и жду встречи с учениками.

«Не ошибается тот, кто ничего не делает» Мои ученики не боятся высказать собственное мнение, даже если оно окажется ошибочным, ведь «ошибка – путь к творчеству».

Каждый мой ученик знает, что если он сегодня ошибся, это никак не повлияет на мое отношение к нему как к человеку, его оценка сегодня - это показатель того, насколько он продвинулся в познании мира, развитии самого себя. Оценка же всегда может быть исправлена – таков мой принцип. «Не стыдно не знать, стыдно - не учиться»

Мерилом успешности учителя, несомненно, являются его ученики. «Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь.

И вот уже мои выпускники, взрослые люди, приходят в школу, рассказывают о своих достижениях. Некоторые из них продолжают моё дело. А это значит - урок продолжается…

Школа – это один из первых социальных институтов, где человек получает не только знания, но и возможность самореализации: обнаружить, раскрыть, развить свои таланты и склонности. На это указал в своем Послании Федеральному собранию и президент Владимир Владимирович Путин: «Главная задача современной школы – раскрытие интеллектуальных способностей каждого ученика».

Безусловно, учитель должен помочь детям, каждому ребенку в этом, должен видеть индивидуальность и неординарность любого ученика.

В сотворчестве с учителем ребёнок является субъектом инициативы. Сотворчество будет эффективным, если:

· интересы и усилия направить на разрешение проблем ребёнка,

· есть готовность к совместному исследованию проблемы.

Сотворчество предполагает непрерывное творческое саморазвитие.

Валентин Иванович Андреев считает:

Учитель – творчески саморазвивающая личность. По сложности решаемых проблем и личностных качеств, которые требуются от учителя по степени ответственности возлагаемых обществом на него задач, профессия учителя является наитруднейшей и наиблагороднейшей среди многих других профессий, которые направлены на совершенствование самого главного, что есть на земле – человека.

Он не приемлет рутины и однообразия, а поэтому всегда ищет и находит нечто новое, оригинальное.

Созидать, творить, выдумывать, пробовать – это его обычное профессиональное состояние.

Хороший ли я учитель? Каждый из нас задавал себе хоть раз этот вопрос, только он звучал по-разному: хороший ли я родитель? хороший ли я работник? Хороший ли человек? Ведь учитель – это не только профессия, учитель – это состояние души. Изо дня в день любой человек учит себя или кого-нибудь. Многие из нас даже не замечают этого, но это есть.

Школа – большой и сложный мир. И я часто задаю себе вопрос: для чего я пришла в этот мир, что я могу сказать этому миру?

Конечно, я заранее определяю замысел урока и программирую его, но реальная встреча с учениками опрокидывает мои прогнозы, вносит коррективы в план. Моё убеждение – учитель всегда импровизатор. Школьников всегда влечет к себе чувство творческого поиска и решения, которое происходит на глазах класса и при участии класса. Импровизация требует от учителя предельного контакта и отклика аудитории. Такая свобода возможна только на уровне свободного владения предметом, а свободу владения дает знание предмета. Импровизация есть мастерство.

О школе помнят не по урокам – школу вспоминают через впечатления внеурочных взаимоотношений, внеурочной совместной деятельности, которую принято называть внеклассной.

На уроке изучается жизнь – в процессе внеклассной деятельности проживается жизнь.

Содержание урока принимается «насильственно» - здесь ученик отступает перед властью научной доказательности, принимает открытую научную мысль.

Содержание внеклассного мероприятия значительно свободнее, потому что отношение к окружающей жизни и тем проблемам, которые встают перед детьми во время внеклассного мероприятия, либо принимаются, либо отвергаются.

Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда видишь блеск глаз своих учеников. Возникает огромное желание сделать все, чтобы этот яркий свет, эта любовь не только никогда не исчезали, а разгорались и становились все сильнее и ярче. Ты готов свернуть горы, отбросить свое плохое настроение и идти вперед, дарить ученику радость познания и помочь ему поверить в себя.

Моя основная задача как учителя физики – пробудить в ребёнке интерес и помочь ему найти ту область знаний, которая была бы ему интересна, и где бы он мог раскрыть свой талант.

Оценивая свой педагогический путь, я поняла, что то тепло, которое дарю своим ученикам, возвращается ко мне ежеминутно, ежечасно, ежедневно…

И если ко мне обратятся с вопросом: Позвольте полюбопытствовать, какая у вас профессия? Отвечу я с гордостью: “Я – учитель!”


Автор: Наталья Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация, документ "Я учитель... Я учитель? Я учитель!" Соловьева Наталья Викторовна 1 Апр 2015
разное "Я - учитель" Билялов Алмаз Мухаметович 20 Мар 2015
видео Я учитель! Сокольникова Христина Николаевна 1 Апр 2015
видео я - учитель Литвинова Евгения Сергеевна 7 Июл 2015
презентация Я - сетевой учитель Прокудина Вера Михайловна 20 Мар 2015
разное Эссе "Я-учитель" Айтмухамбетова Райся Рашитовна 20 Мар 2015
презентация Я - учитель. Снопова Людмила Анатольевна 20 Мар 2015
документ Я учитель Федотова Гульсум Марсовна 20 Мар 2015
документ Я учитель Ахмадуллина Тахира Галимзяновна 20 Мар 2015
документ Я - учитель Ефимова Юлия Валерьевна 20 Мар 2015
документ Эссе. Я- учитель. Водневская Любовь Анатольевна 20 Мар 2015
документ Я- учитель Лысенко Наталья Александровна 20 Мар 2015
документ Эссе Я - учитель! Никитина Полина Александровна 20 Мар 2015
документ Эссе Я - УЧИТЕЛЬ Вильман Светлана Андреевна 20 Мар 2015
документ Эссе. Я- учитель! Харисова Зульфия Гайнутдиновна 21 Мар 2015
документ Я - учитель. Нурмухаметова Елена Анатольевна 30 Мар 2015
документ Я - учитель... Харланова Светлана Петровна 30 Мар 2015
документ Я - учитель Урывская Светлана Владимировна 31 Мар 2015
разное Я- учитель Наталья Николаевна 24 Дек 2015
презентация Я - УЧИТЕЛЬ! Родина Жанна Геннадиевна 1 Апр 2015
документ Я - учитель Ефремова Елена Владимировна 18 Окт 2015
разное Эссе на тему "Я -учитель" Булган 18 Фев 2016
документ эссе Я-учитель гринченко светлана 18 Фев 2016
документ Я учитель Сафина Айзиря Рустямовна 18 Фев 2016
документ Я - учитель Бочкарева Юлия Юрьевна 29 Янв 2016
документ Эссе - Я учитель Давыдова Светлана Геннадьевна 8 Фев 2016
документ Я современный учитель?! Колесова Елена Александровна 31 Мар 2015
видео Видеоролик "Я - учитель" Еремеева Фаина Александровна 10 Апр 2015
документ Эссе Я- учитель Валеева Елена Алексеевна 11 Апр 2015
документ Эссе Я учитель! Дубровина Нина Александровна 31 Мар 2015
документ Я – учитель. Кунафина Диля Расуловна 31 Мар 2015
презентация Я - учитель Лебедева Юлия Валериевна 16 Апр 2015
видео "Я - учитель!" Чуркина Ирина Юрьевна 1 Апр 2015
видео "Я - учитель здоровья!" Кравцова Татьяна Борисовна 1 Апр 2015
видео Я учитель - и это моё! Макарова Анна Фёдоровна 1 Апр 2015
документ я - учитель Баринова Татьяна Александровна 29 Апр 2015
разное Эссе "Я- учитель" Гендунова Индира Васильевна 18 Мая 2015
разное Эссе "Я- учитель" Гендунова Индира Васильевна 25 Мая 2015
разное Эссе "Я- учитель" Гендунова Индира Васильевна 25 Мая 2015
разное Эссе "Я- учитель" Гендунова Индира Васильевна 25 Мая 2015