Социализация детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством формирования культурно-гигиенических умений и навыков самообслуживания Использование стишков и дидактических игр в воспитании культурно-гигиенических навыков детей дошкольного и млад

У детей попадающих в социально-реабилитационный центр, как правило, не сформированы простейшие культурно-гигиенические, хозяйственно-бытовые навыки и умения, представления о профессиональных отношениях людей, основы ручного труда, не развито творческое отношение к любому виду деятельности, снижена трудовая мотивация. У многих из них просто не было положительного примера взрослых и возможности приобщения к опыту и знаниям в этой сфере человеческой деятельности.

В данном аспекте перед нами стоит задача создания условий, гарантирующих ребёнку реальное включение в жизнь социальной среды, восстановление или компенсацию утраченных им социальных связей и функций через трудовое воспитание.

Раздел "Мойдодыр" направлен на развитие у дошкольников и младших школьников основ культурно - гигиенических навыков, умений и навыков в самообслуживании, в хозяйственно-бытовой деятельности, на развитие положительного отношения к труду, используя при этом стремление ребенка к самостоятельности. Ведь именно в дошкольном возрасте происходит формирование основных навыков и умений, которые в дальнейшем будут служить основой для воспитания серьезного отношения к труду, привычки к трудовому усилию, желанию трудиться, включаться в труд по собственному побуждению, успешно его завершать.