Работа с неуспевающими на уроке.

Мы работаем в обычной общеобразовательной школе и вместе со своими коллегами обеспечиваем всем детям, пришедшим в школу, равный доступ и равные возможности в получении образования, как того требует Федеральное законодательство.

Проблема неуспеваемости – острейшая проблема современной школы, обусловленная целым рядом факторов. Неуспеваемость охватывает образование, воспитание и развитие ученика, образуя сложное целое. Отдельные элементы отставания, возникающие в процессе обучения, можно назвать отставанием.

Чтобы дети учились хорошо, надо их увлечь и научить их учиться. В этом нам помогает и педагогический опыт, и детская любознательность, стремление ребенка к новому. Эти внутренние «рычаги» мотивации есть у всех детей, и нужно не дать обстоятельствам заглушить их. Ситуацию успеха на уроке и во внеурочной деятельности надо создавать: кто хочет учиться, не должен бояться неудач. Кто хочет учить, должен помнить: главное – не навредить!

Считаем, что основная идея педагогики - это сочувствие к детям: здоровым и с особенностями в развитии; способность радоваться за них. Учение – это нелегкий умственный труд: понять, запомнить, усвоить и научиться применять. И этот труд необходимо поощрять, чтобы ребенок видел свой рост и движение вперед в освоении трудного материала: вчера не понимал и не умел, а сегодня - научился, и в этом – наша общая радость!