Главная / По типу материала / К аттестации

Программа "Божья коровка"

Скачать
36 КБ, 700923.doc Автор: Афанасьева Надежда Викторовна, 31 Мар 2015

Программа дополнительного образования студии «Божья коровка» является модифицированной программой художественно- эстетической направленности.

За основу программы взята авторская программа И.А. Лыковой «Цветные ладошки».

Все занятия проходят в теплой, веселой и дружественной обстановке под руководством педагога, я считаю очень важным, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно и уютно на занятиях.

Плюс программы в том, что основной формой работы на уроке является «игра». Радость и хорошее настроение, рождающиеся в процессе игры, способствуют быстрому и эффективному освоению материала.

На уроках дети занимаются рисованием красками и цветными карандашами; лепкой из пластилина и солёного теста; созданием интересных аппликаций и поделок из цветной бумаги; экопластикой и изготовлением подарков к календарным праздникам. Каждое занятие приносит детям огромное удовольствие, восторженные эмоции и новые открытия в творчестве, не оставляя никого равнодушными!

В программе художественного воспитания дошкольников «Божья коровка» сформированы педагогические условия, необходимые для эффективного художественного развития детей дошкольного возраста, а именно:

- формирование эстетического отношения и художественных способностей в активной творческой деятельности детей;

- создание развивающей среды для занятий по рисованию, лепке, аппликации, художественному труду и для самостоятельного детского творчества;

- ознакомление детей с основами изобразительного и народного декоративно-прикладного искусства.

Цель программы – формирование у детей раннего и дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.

Основные задачи программы:

Образовательные:

- ознакомление с универсальным «языком» искусства – средствами художественно-образной выразительности;

- амплификация (обогащение) индивидуального художественно-эстетического опыта (эстетической апперцепции): «осмысленное чтение» - распредмечивание и опредмечивание художественно-эстетических объектов с помощью воображения и эмпатии (носителем и выразителем эстетического выступает цельный художественный образ как универсальная категория), интерпретация художественного образа и содержания, заключённого в художественную форму;

- учить детей видеть цельный художественный образ в единстве изобразительно-выразительных средств.

Развивающие:

- развитие эстетического восприятия художественных образов (в произведениях искусства) и предметов (явлений) окружающего мира, как эстетических объектов;

- создание условий для попытки свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами;

- развитие художественно-творческих способностей в продуктивных видах деятельности;

- организовывать наблюдения в природе и ближайшем окружении для обогащения представлений детей о внешнем виде хорошо знакомых объектов, а также для уточнения зрительных впечатлений;

- создание условий для многоаспектной и увлекательной активности детей в художественно-эстетическом освоении окружающего мира.

Воспитательные:

- воспитание художественного вкуса и чувства гармонии;

- формирование эстетической картины мира и воспитания бережного отношения к миру.

Отличительная особенность программы:

Программу может преподавать один педагог или два, разделив ее на части: по изобразительному и прикладному творчеству. В программу входят проведение праздников: «Золотая осень», «Новый год», «Праздник весны, 8 Марта», Выпускной - «Скоро в школу», для старших групп. Проводится мониторинг знаний учащихся. Изготовление поделок на выставки. Для родителей в студии проводятся родительские собрания – презентации творческих успехов, открытые занятия, совместные выставки. Такая работа способствует формированию общих интересов детей и родителей, эмоциональной и духовной близости.

Условия реализации образовательной программы:

Программа рассчитана на пять лет занятий и предназначена для детей от 4 до 8 лет. Для успешной реализации программы группы формируются по 8-12 человек, учитывая возрастные возможности учащихся, делятся на 4 группы. Группы набираются в начале учебного года, принимаются все дети без ограничений, с мед. справкой о состоянии здоровья.

1 год обучения – принимаются дети 4-5 лет. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 20 минут с перерывом 10 минут.

2 год обучения - принимаются дети 5-6 лет. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 25 минут с перерывом 10 минут.

3 год обучения – принимаются дети 6-7 лет с первичной подготовкой. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 30 минут с перерывом 15 минут.

4 год обучения – принимаются дети 7-8 лет с первичной подготовкой. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 45 минут с перерывом 15 минут.

Нормы занятий установлены СанПиН 2.441251-03.

Образовательный процесс осуществляется при помощи различных методов обучения:

- Словесные методы обучения:

рассказ;

устное изложение;

разъяснение;

объяснение.

- Наглядные методы обучения:

показ видеоматериалов, иллюстраций;

показ, исполнение педагогом;

наблюдение;

работа по образцу.

- Практические методы обучения:

выполнение заданий;

упражнения;

тренинг.

- Объяснительно-иллюстративные методы обучения: (при таком методе обучения дети воспринимают и усваивают готовую информацию).

- Репродуктивные методы обучения. (в этом случае учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности).

- Методы воспитания:

поощрение (устная оценка, создание ситуации успеха, показ достижений);

личный пример;

замечание.

В проведении занятий используются индивидуальные и коллективные формы работы.

Индивидуальная работа включает в себя: беседы, создание ситуации успеха, дискуссии.

Коллективная работа способствует не только разностороннему коммуникативному развитию воспитанников, но и формированию нравственных качеств ребят. Дружно творить – вот что помогает детям получать для себя знания и умения, чувствовать при этом себя единым целым с коллективом.

Обучение проводится в двух направлениях:

  • усвоение теоретических знаний;
  • формирование практических навыков.
  • Теоретическая часть представляет определение цели и задач, раскрытие основной темы занятия. Проходит в форме бесед, рассказав с привлечением иллюстрационного материала, мультимедийных фильмов.

    Практическая часть включает в себя обработку навыков работы с материалами и инструментами, навыки изготовления поделок и композиций.

    Разнообразные формы проведения занятий – вводное, практическое, занятие ознакомление с новым материалом, повторение, обобщение и закрепление, комбинирование – соединяет в себе различные методы и виды деятельности, например: познавательная, игровая, конструктивно-практическая, исследовательско-поисковая и другие.

    Форма деятельности – творческая мастерская.

    Стимулирует интерес к обучению проведение традиционных форм учебных занятий:

    - занятия-соревнования: конкурсы;

    - занятия-фантазии: сказка, сюрприз, приключение и т.д.

    С целью проверки усвоения понятий и в качестве психологической разгрузки проводятся игры. Очень важно положительно оценивать работы ребенка, что является хорошим стимулом для него. Необходимо отметить и недостатки, но похвала должна предварять, и завершать оценку.


    Автор: Афанасьева Надежда Викторовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Программа "Божья коровка" Афанасьева Надежда Викторовна 31 Мар 2015
    документ "Божья коровка на зелёной лужайке" Назарова Татьяна Николаевна 21 Мар 2015
    документ игра-занятие "БОЖЬЯ КОРОВКА" Ивлеева Райхана Шайхануровна 30 Мар 2015
    документ "Божья коровка" Сапач Елена Ивановна 30 Мар 2015
    презентация Рисование на камнях "Божья коровка" Диск Евграфова Оксана Викторовна 30 Мар 2015
    разное Открытое занятие по рисованию во второй младшей группе "Божья коровка" Павлова Ольга Владимировна 30 Мар 2015
    документ Конспект непосредственно- образовательной деятельности "Божья коровка". Князева Галина Константиновна 30 Мар 2015
    документ Интегрированное занятие " Божья коровка" Порубай Светлана 30 Мар 2015
    документ Занятие "Божья коровка" Сологуб Елена Дмитриевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Урок "Божья коровка". Медведева Елена Николаевна 30 Мар 2015
    презентация Презентация "Божья коровка" ученицы 3 класса Матвеева Светлана Юрьевна 30 Мар 2015
    разное Экологическая сказка "Божья Коровка, черная головка" Гришина Ольга Юрьевна 31 Мар 2015
    разное Интегрированный урок трудового обучения и окружающего мира- Игольница "Божья коровка" Воронова Марина Станиславовна 31 Мар 2015
    презентация "Трудолюбивая божья коровка" Царева Марина Витальевна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия "Божья коровка" Самолюк Инна Евгеньевна 31 Мар 2015
    разное "Божья коровка " Палецкая Ирина Витальевна 31 Мар 2015
    разное "Божья коровка" мастер-класс для педагогов и воспитанников детского сада Макухина Елена Александровна 31 Мар 2015
    документ наглядное пособие "Божья коровка" Татьяна Борисовна Мещерякова 31 Мар 2015
    документ "Божья коровка" КАДИЕВА ФАРИДА УСТАРХАНОВНА 31 Мар 2015
    разное "Божья коровка". Презентация. Азарова Лариса Владимировна 4 Апр 2015
    документ Конспект НОД "Божья коровка наш друг" Крайнова Ирина Викторовна 31 Мар 2015
    аудио деская песня "Божья коровка" Евграфова Лариса Александровна 31 Мар 2015
    аудио Песня " Божья коровка" Алтунова Лилия Фануровна 31 Мар 2015
    документ Конспект игры-занятия "Божья коровка" Маметьева Елена Николаевна 4 Апр 2015
    документ Проектная работа "Божья коровка" Буурел Оюнмаа Сааяевна 4 Апр 2015
    документ Практическое занятие "Божья коровка" Ижетникова Екатерина Владиславовна 20 Ноя 2015
    документ Конспект НОД "Божья коровка" Осипова Марина Михайловна 17 Апр 2015
    документ Учебно-методическое пособие: Развивающая игра "Божья коровка" Прокопенко Светлана Геннадьевна 13 Апр 2015
    разное конспект НОД по аппликации "Божья коровка" Панкова Мария Александровна 20 Апр 2015
    документ "Божья коровка" /лепка из соленого теста/ Бредихина Ольга Семеновна 5 Июн 2015
    документ Презентация "Божья коровка" Кириковская Юлия Борисовна 16 Июн 2015
    документ Сенсорное игровое пособие "Божья коровка" Брянская Лена Викторовна 16 Мая 2015
    документ Сенсорное игровое пособие "Божья коровка" Брянская Лена Викторовна 16 Мая 2015
    презентация Портфолио группы "Божья коровка" Федотова Татьяна Григорьевна 21 Авг 2015
    документ Проект "Божья коровка" Валентина Витальевна Савина 14 Сен 2015
    разное Мастер класс с родителями " Божья коровка" шишканова наталья алексеевна 15 Окт 2015
    разное "Божья коровка" Бубнова Людмила Михайловна 16 Окт 2015
    документ Пластилинография "Божья коровка". Васильева Лариса Алексеевна 26 Окт 2015
    документ Физминутка для глаз "Божья коровка" Лазарева Лариса Александровна 15 Окт 2015
    документ Мастер-класс "Божья коровка" Зайцева Людмила Анатольевна 20 Окт 2015