Общечеловеческие ценности как интегрирующая основа духовно-нравственного воспитания

В светской школе сегодня необходимо четко разделять культурные, исторические, философские (с одной стороны) и религиозные (с другой) ценности. Последние, по моему глубокому убеждению, (и это в равной степени касается как «суммы теологий» христианства, так и мусульманского принципа «единобожия»), ни в каком виде не могут преподаваться в государственных учреждениях среднего (полного) общего образования. Ибо слишком велик будет соблазн превратить кафедру светского преподавания в кафедру для проповеди религиозных ценностей отдельно взятой конфессии (и совершенно неважно – какой именно). НО ЭТО ВОВСЕ НЕ ОЗНАЧАЕТ, что школа должна ставить барьер и создавать препятствия для преподнесения и соединения ценностей светского образования с правильно, на светской основе подаваемыми сокровищами мудрости религиозно-культурологического пласта мировых вероучений. И чтобы вернуться к истокам развития духовно-нравственного воспитания необходимы духовно здоровая семья и школа.