Обобщение опыта по теме: «Формы учебной деятельности в условиях личностно-ориентированной педагогической системы».

Главная функция учителя - управление процессами обучения, воспитания, развития, формирования. Чтобы овладеть педагогическим мастерством, надо много знать и уметь. Нужно в совершенстве владеть новыми педагогическими технологиями, участвовать в разработке собственных технологий обучения и воспитания. Диагностировать, прогнозировать и проектировать процесс заданного уровня и качества. Способность предвидеть развитие и принять решение в нестандартных ситуациях.

Я остановилась на теме: «Формы учебной деятельности в условиях личностно-ориентированной педагогической системы». Убедила себя в том, что должна на своих уроках не только давать знания, но и учить детей добывать эти знания, объективно оценивать себя и свои возможности, работать самостоятельно, помогать тому, кто нуждается в помощи, учить общаться с одноклассниками (парная, групповая работа) и взрослыми, отвечать за результаты своего труда.