О себе

О себе.

Место работы и должность: МБОУ СОШ №1 г.Зверево, Ростовской области, учитель истории и обществознания.

Педагогический стаж: 29 лет

Образование: высшее, окончила Ростовский государственный университет в 1989г.

Специальность: историк, преподаватель истории и обществознания.

Педагогическое кредо: « Успешный учитель- успешный в жизни ученик!»

Самое главное для учителя — всегда находиться в поиске. Поощрять любые успехи учащихся, считая ситуацию успеха залогом счастливого будущего ребенка.

Почему работаю в школе: из династии учителей. Все окружение родных и двоюродных на протяжении нескольких лет занималось и занимаются воспитанием детей. Потому что школа- вечно обновляющийся мир жизни, притягательный и своей новизной , и возможностью влиять на саму жизнь, и это большая ответственность, потому что есть возможность удивлять и удивляться. Это постоянный поиск, постоянное образование, самосовершенствование. Это уже образ жизни.

История постоянно обновляется, появляются новые программы, учебники, требования. К сожалению, увеличивается объем учебного материала. Все это привело к проблемам преподавания. Как увлечь ребенка сделать материал доступным и обучение с удовольствием.Решением проблемы стала методика В.Ф.Шаталова. ОК даёт эффективные развивающие и воспитательные результаты. Каждый ученик приобщается к труду - творчеству, воспитывается трудолюбие, воля. Развивается самостоятельность. Появляется уверенность в своих силах, способностях. Формируется ответственность, честность, социализация, товарищество.

Основная цель – научить ребенка жить в меняющемся мире, помочь найти свой способ самореализации, воплотить идеи, мысли, чувства.

Собственный опыт, даже ошибочный, …является важным источником информации. Ученик не должен ждать радости лишь в конечном результате, а находить в процессе познания, созидания, общения. Ученик должен быть признан уникальным, неповторимым, индивидуальным и в конечном итоге – личностью. Педагогика сегодня имеет широкое разнообразие методов и технологий.

А самое главное ученик может сознательно организовывать свою познавательную деятельность от постановки целей до результата. У него вырабатывается способность реально оценить ситуацию. Выбирать адекватные способы деятельности в рамках основных социальных ролей. Овладеть различными видами публичных выступлений.

Использование метода П.М.Эрдниева в совокупности с системой В.Ф.Шаталова, дает возможность увеличения объёма изучаемого материала и упрощения его для понимания. А также использования в компьютерных технологиях.

Учениками славится Россия.

Очень горжусь успехами своих учеников. Макеева Светлана Александровна- закончила РГУ исторический факультет, работает в родной школе учителем, награждена губернаторской премией в рамках ПНПО.

Мудрова Наталья Викторовна выпускница школы и любимый преподаватель своих учеников, победитель городского конкурса- учитель года г.Зверево 2011, активно использует на своих уроках опорные конспекты.

Моя дочь Кожухова Александра педагог- психолог МБОУ СОШ №99 г. Ростова.

Работа в ГМО.

Городской семинар «Обобщающий урок как фактор развития творческих способностей учащихся » для

учителей истории и обществознания МБОУ СОШ (2012 г.).

Тема выступления «Развитие творческого мышления учащихся»

Городской обучающий семинар « Использование УДЕ и Ока на уроках истории» 2012г.

Мастер-класс «Методы и приемы инновационной деятельности в современной школе» для специалистов

образовательных учреждений (2011 г.).

Выступление на педсовете «Развитие проектной, исследовательской деятельности в образовательном

процессе как фактор повышения профессиональной компетентности педагога » (2012 г.).

Тема выступления «Развитие творческих способностей обучающихся через исследовательскую деятельность».

Дополнительная работа.

Работаю с одаренными детьми и занимаюсь активно дистанционным образованием с учащимися.