Индивидуальный образовательный маршрут учителя-логопеда

В условиях происходящих перемен в жизни школы особое значение придаётся формированию коммуникативных действий, которые необходимы для общения ребёнка в социуме, с близкими и сверстниками. Сформированность коммуникативных УДД на начальном периоде обучения очень значима, поскольку этот период является фундаментом для последующего успешного обучения. В данном контексте значимость логопедической работы в школе как особого вида помощи детям, испытывающим трудности в усвоении программы, трудно переоценить. Большую значимость приобретает проблема совершенствования методов и приёмов преодоления нарушений речевого развития и оптимизации коррекционного процесса. Проблема изучения и коррекции нарушений письменной речи у детей в настоящее время является одной из самых актуальных задач логопедии. Статистика показывает, что с каждым годом в начальных классах увеличивается количество детей с различными видами речевых нарушений.