Проект "Техническое моделирование"

Современное научно-техническое направление системы дополнительного образования детей предполагает формирование новой образовательной среды, которая позволит обеспечить духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, его подготовку к жизненному и профессиональному самоопределению.

Направление научно-технического творчества, в частности, робототехника, авиа и ракето-моделирование, требует привлечения новых материальных, финансовых, интеллектуальных ресурсов, использования инновационных подходов в построении и организации учебного процесса. Сетевые и межведомственные взаимодействия с различными образовательными учреждениями и бизнесом, включение механизмов частно-государственного партнерства – это шаги, которые обеспечат новый качественный уровень дополнительного образования детей с целью развития их склонностей, способностей и интересов, а также удовлетворения требований общества в специалистах, решения социальных задач общества.

Актуальность: Техническое моделирование – это один из видов технической деятельности, заключающейся в воспроизведении объектов окружающей действительности в увеличенном и уменьшенном масштабе путём копирования объектов в соответствии со схемами, чертежами, без внесения существенных изменений. Под научно-техническим моделированием подразумевается привнесение в процесс моделирования основ самостоятельного конструирования и проектирования моделей. Также неотъемлемой заключительной частью любого процесса моделирования является проведение выставок и соревнований моделей.

Учитель на занятиях по моделированию должен направлять и развивать технические интересы детей.

Работа в кружке позволяет воспитывать у ребят дух коллективизма, прививает целеустремлённость, развивает внимательность и техническое мышление, интерес к технике. Дети знакомятся со всеми этапа создания «большой» техники на примере моделей и макетов. Побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной «профессиональной подготовки».

Данная программа разработана с целью развития учащимся технического мышления.