Проект "ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФЕЛЬ" (электронные образовательные средства и ресурсы образовательного учреждения)

Кирнос Ирина Владимировна
педагог дополнительного образования, методист
ЦТРиГО «На Васильевском», Санкт-Петербург, 2010

С каждым годом мы всё больше и всё чаще говорим о применении современных компьютерных технологий. Видимо, сегодня этому количеству пришло время перейти в новое качество! Новое качество самого образования и новый уровень его компьютерного сопровождения.

Это выступление является презентацией идеи проекта, направленного на более широкое и интенсивное использование компьютерных средств и электронных образовательных ресурсов в нашем Центре.

I. Это направление пронизывает все сферы деятельности:

В образовательном процессе речь идёт о разнообразных формах применения компьютерных технологий в самом процессе обучения и воспитания детей:

В организации работы отделений и секторов это могут быть следующие формы:

Методическая деятельность в учреждении осуществляется на уровне опытных педагогов, методистов, отчасти администрации. Её новые формы:

В информационной сфере без компьютера сегодня просто невозможно. Это:

Мы хотим, чтобы наш сайт больше отвечал современным требованиям:

II. Кто может стать участником проекта?

Я вижу четыре категории наших педагогов, занимающих разные позиции по отношению к компьютерной и к компьютерным технологиям как таковым:

Последние летние курсы для педагогов по основам компьютерного дизайна подтвердили наши знания, что есть у нас энтузиасты этого дела, у которых, к тому же, накоплен достаточно большой багаж разнообразного цифрового материала. И мы призываем, в первую очередь, включиться в новый проект таких. И, конечно, всех, кто хочет попробовать свои силы в этом направлении.

Политика вовлечения в проект строится по принципу добровольности и энтузиазма!

Участникам проекта, можно сказать, гарантируется помощь:

Я предполагаю провести серию семинарских занятий по освоению программ для создания мультимедийных проектов и электронных пособий. В рамках семинаров можно будет познакомиться с самыми разнообразными электронными образовательными ресурсами (сертифицированными) – в Интернете и в сериях дисков, с обучающими программами и материалами для викторин, конкурсов и т.п. Кроме того, мы поработаем с приложениями, которые позволяют довольно легко создавать кроссворды, различные тесты и викторины на материале вашей собственной программы.

Вам остаётся заявить о своём участии в проекте и включиться в группу, с которой мы будем встречаться в компьютерном классе один раз в месяц для семинаров и, по договорённости, для групповых и индивидуальных консультаций.

Проект большой и сложный. Но мы созрели для него!

Какова длительность проекта? Конечно, пределов совершенствования не существует, и мы можем бесконечно улучшать свои произведения… Я полагаю, что первый, более или менее окончательный (по идее) результат мы можем ожидать… года через полтора, не раньше. Но к концу начавшегося учебного года мы, конечно, уже будем иметь отдельные завершенные части, которые можно будет увидеть и оценить и которым ещё предстоит далее быть объединёнными в завершённое единое целое.

II. Что представляет собой сам проект по форме? И почему наши педагоги могут быть заинтересованы в таком участии?

Данный проект представляет собой комплексный подход к организации образовательного процесса и информационно-методической деятельности всего учреждения. Одновременно он может стать новой ступенью смотра-конкурса педагогического мастерства, со всеми вытекающими последствиями.

Каким может быть результат проекта: