Мир,который мы созидаем.

Одной из основных целей учреждений дополнительного образования детей является воспитание разносторонне развитой личности, ориентированной на традиции отечественной и мировой культуры.

Художественно - эстетическое образование в таком воспитании занимает очень важное место. Ведь это означает приобщение ребенка к миру человеческих ценностей и поэтому здесь не обойтись без искусства.

Очевидно и то, что от воспитания и от содержания образования подрастающего поколения зависит и уровень культуры народа, и характер мировоззрения, и подготовленность молодежи к будущей жизни. Возможности

эстетического воздействия на личность очень велики, так как эстетически-творческое освоение действительности не ограничивается какой-либо отдельной сферой жизни, а имеет всеобщий характер и предполагает

эмоционально насыщенное отношение к познанию, общению между людьми. Познавательный же процесс тесно связан с образовательным и часто логически вытекает из него, а иногда и предшествует ему. Во многом

это зависит от уровня развития ребенка, его индивидуальных особенностей, от возрастных особенностей, а так же и от его способностей к саморазвитию.