Индивидуальный план по самообразованию.

Индивидуальный план самообразования

Педагога дополнительного образования центра детского творчества

п. Новошахтинский

Воробьёвой Елены Викторовны

Общие сведения:

Образование – средне - специальное, окончила 1 июля 1983г. Благовещенское педагогическое училище «№3 по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях»

имеющей общий трудовой стаж - 30лет,

стаж педагогической работы - 20 лет,

в данной должности - 11 лет,

в данном учреждении – 11 лет.

Обучение на курсах – ПИППКРО г. Владивостока : с 28.01.2013 г.

по 09.02.2013г. Тема: «Интеграция системы общего и дополнительного образования детей в условиях реализации ФГОС общего образования»

Тема по самообразованию в 2012 году – «Воспитание гармонически развитой личности»

1. Цель

- Изучить методы воспитания гармонически развитой личности (эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру).

2. Задачи:

· Ознакомление с новыми нормативными документами по вопросам воспитания;

· Изучение учебной и научно-методической литературы;

· Ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской психологии, анатомии, физиологии;

· Изучение новых программ и педагогических технологий;

· Ознакомление с передовой практикой;

· углубление и усовершенствование имеющихся знаний по образовательным технологиям:

ü проектная технология

ü технология критического мышления

ü информационно – коммуникационные технологии

ü технология общественного творчества в условиях КТВ

И.П.Иванова:

ü игровые технологии (деловые, имитационные, операционные и другие игры):

Адаптация данных технологий применительно к воспитательному процессу позволяет повысить качество воспитания и стимулирование личностного развития учащихся

3. Начало работы над темой: 2012 учебный год

Сроки завершения: 2015 учебный год

4. Использование опыта коллег:

- изучение передового педагогического опыта педагогов дополнительного образования из материалов и публикаций в методических журналах и интернате.

5. Практическая реализация работы по теме самообразования

· знакомство с новинками педагогической литературы

· изучение особенностей образовательных и воспитательных технологий, подготовка текстов выступлений на заседаниях разного уровня

· разработка планов работы по данной теме самообразования

· участие в работе семинаров, выступление пере педагогами ЦДТ, на заседаниях МО

План работы по самообразованию

на 2012 – 2013 учебный год

№

п \п

Содержание работы

Сроки

Форма представления результатов

1.

1. Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта.

2. Определение цели и задач работы по данной теме.

3. Составление плана работы над темой.

4. Оформление изученных и переработанных материалов.

5. Представление материалов на МО.

Сентябрь - октябрь

2012.

Ноябрь - январь

2012-13гг.

Февраль -

апрель

май

2013г.

Консультации и собеседования с руководителем МО, методистом ЦДТ

2.

1.Внедрение передового педагогического опыта, направленного на решение проблемы.

2. Составление плана работы.

3. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

4. Корректировка работы.

В течение учебного года

Выступление на заседании МО

3.

1. Продолжение работы по данной теме.

2. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

3. Оформление результатов по теме.

4. Представление материалов.

Сентябрь –

Март

2012 – 2013гг.

Апрель 2013г.

Май 2013г.

Участие в работе семинаров, выступление на заседании педагогического совета

4.

1. Использование опыта в процессе дальнейшей работы.

2. Распространение опыта

В ходе дальнейшей работы

Оформление папки методических рекомендаций

2012 – 2013 учебный год

Мероприятие

Сроки

Форма работы

Практические выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр, выставка работ и т.д.)

Подбор литературы

по теме

Выступление на родительском собрании

сентябрь

Индивид. изучение

доклад

Литература:

«Воспитание гармонически развитой личности»

- Дополнительное образование 2003 г. № 3 стр. 14.

«Организация воспитательной работы»

- Дополнительное образование 2007 г. № 8 стр. 14.

Лекция для родителей «Семья – главный воспитатель»

- ЗАВУЧ № 7 2009 стр. 25.

Изучение вопросов

октябрь

Беседы с классными руководителями

«Воспитание детей во внеклассной деятельности»

- ЗАВУЧ № 6 2009 стр. 13

Изучение теоретических вопросов

ноябрь

Индивидуальное

изучение

.

«Воспитание и социализация в учреждениях дополнительного образования детей»

- Дополнительное образование 2004г..№ 1стр. 3.

Подбор диагностического материала

декабрь

Консультация с методистом ЦДТ.

Выбор форм и методов

Проведения диагностик

Изучение теоретического вопроса

Выступление на семинаре

январь

Индивидуальное изучение

Индивидуальная работа

«Дидактические игры, как элемент воспитательного образования»

-Дополнительное образование 2007 г. № 8 стр. 14.

Выступление на М.О.

февраль

доклад

«Декоративно – прикладное творчество как фактор развития личности ребенка».

Изучение теоретического вопроса

Выступление на родительском собрании

март

Индивидуальная работа

доклад

«Воспитание чести»

-Дополнительное образование 2004г. № 6, стр. 36.

Воспитательный потенциал современной семьи»

-Дополнительное образование 2007 г. № 8, стр. 7.

Составление анкет вопросников

апрель

совместно с методистом ЦДТ

Оформление анкет

Подведение итогов

май

индивидуально

Оставление плана на следующий год

Вывод:

Выбранное направление для работы с воспитанниками считаю верным. На следующий год надо расширить круг вопросов по изучению данной темы и приступить к практическим мероприятиям.

Изученная литература:

· «Воспитание гармонически развитой личности»

- Дополнительное образование 2003 г. № 3 стр. 14.

· «Организация воспитательной работы»

- Дополнительное образование 2007 г. № 8 стр. 14.

· Лекция для родителей «Семья – главный воспитатель»

- ЗАВУЧ № 7 2009 стр. 25.

· «Воспитание детей во внеклассной деятельности»

- ЗАВУЧ № 6 2009 стр. 13

· «Воспитание и социализация в учреждениях дополнительного образования детей» - Дополнительное образование 2004г..№ 1стр. 3.

· «Воспитание чести»

- Дополнительное образование 2004г. № 6, стр. 36.

· «Воспитательный потенциал современной семьи»

- Дополнительное образование 2007 г. № 8, стр. 7.

· «Патриотическое воспитание школьников, как одна из задач воспитания подрастающего поколения»

- Дополнительное образование 2005 г. № 5 стр. 36

.

· «Воспитание творчеством»

- Дополнительное образование 2007 г. № 8 стр. 14.

· «Эстетическое воспитание школьников в учреждениях дополнительного образования»

- Дополнительное образование 2006 г. № 8 стр.33.

· «Как воспитать доброту в детях»

- Дополнительное образование 2006 г. № 10 стр.43.

· «Формирование социальных ценностей у детей в процессе их творческого развития»

- Дополнительное образование 2007 г. № 6 стр. 25.

· «Проект «8 добрых дел» ЗАВУЧ № 3, 2006 г.стр. 102.

· «Формирование у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля»

- Дополнительное образование 2007 г. № 8 стр. 14.

· «Основы методики воспитательной работы с младшими школьниками»

- Дополнительное образование 2007 г. № 8 стр. 14.

· «Система воспитательной работы в школе первой ступени»

- Дополнительное образование 2007 г. № 8 стр. 14.

· «Концепция воспитательной работы классного руководителя»

- Дополнительное образование 2007 г. № 8 стр. 14.

· «Задачи воспитания младших школьников»

- ЗАВУЧ № 6, 2009 г. Стр. 4

· «Возрастные особенности младших школьников»

- ЗАВУЧ № 6, 2009 г. Стр. 5.

«Воспитательная работа в системе дополнительного образования»

- ЗАВУЧ № 5, 2009 г. Стр. 93.

· «Дидактические игры, как элемент воспитательного образования»

- Дополнительное образование 2007 г. № 8 стр. 14.

·

Автор: Воробьева Елена Викторовна