Баршевская И.И. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа детского объединения "Юные журналисты-краеведы"

Программа объединения "Юные журналисты-краеведы", созданного в 2004 году для подростков 13 - 17 лет, совмещает изучение истории родного края с преподаванием навыков и умений в области популяризации и доступной пропаганды полученных краеведческих знаний. Она рассчитана на 3 года обучения.

I год обучения - его условное название "Школа юнкоров" - посвящен знакомству детей с наиболее популярными жанрами газетной журналистики, такими как информационная заметка, интервью, репортаж, очерк и т.д. К ним относится и краеведческая заметка, рассказывающая об истории улиц, домов, различных памятных мест родного города, о выдающихся земляках. Большое место отводится логическим играм, тестам, развивающим общую эрудицию, заданиям, направленным на повышение уровня владения устной и письменной речью.

II год обучения называется "Краеведческая заметка: информация, просвещение, общение". Подробно изучается методика работы корреспондента-исследователя в жанре "краеведческая заметка" по сбору и обработке краеведческих материалов: изучение документов и справочной литературы, работа с тематическими библиотечными каталогами, периодикой, проведение интервью с музейщиками, историками-краеведами, библиотечными работниками, сотрудниками архивов, старожилами, журналистами. Происходит обучение стилистике написания такого рода статей: чтобы сухие исторические факты с интересом воспринимались совершенно разными людьми, надо добавлять к ним понятия и образы, использовать публицистические приёмы. Дети обучаются азам исследовательской и просветительской, пропагандистской работы, свои исследования представляют и защищают на различных конкурсах исследовательских работ учащихся.

III год обучения - "Я - журналист, краевед и публицист" - закрепляющий в освоении учебного материала программы. Учащиеся после повторения ключевых тем курса приступают, со 2-го полугодия учебного года, к выполнению индивидуальных образовательных маршрутов - разработке индивидуальных краеведческих тем, подобранных педагогом для творческой группы (1 - 3 человека). Цель работы по индивидуальному маршруту сводится к написанию полноценной краеведческой заметки, достойной к публикации, и подготовке доклада по теме с презентацией в объединении на одном из итоговых занятий, либо на конкурсе исследовательских работ.

Занятия проводятся в форме бесед, объяснений, рассказов, выполнения тематических упражнений и заданий, тестов, деловых и ролевых игр, диспутов, экскурсий в редакции газет, в форме подготовки исследовательских работ на различные конференции и конкурсы. Дети вовлекаются педагогом в литературное творчество - учатся писать в заданном жанре краткие учебные заметки, с которыми впоследствие участвуют и в конкурсах литературного творчества, и журналистского мастерства. Посещают вместе с педагогом музеи и билиотеки, выставки, различные конференции, встречаются с интересными людьми.

Над программой я работала на протяжении ряда лет. Дорабатываю ее постоянно. Она была опубликована в приложении к журналу "Внешкольник": Дополнительные образовательные программы. - М., ООО "Новое образование", 2014. - № 4. - 88 с. - С. 3 - 61. Однако я, все-таки, сочла необходимым разместить ее и на своем мини-сайте.