Тема собрания : "Путешествие на корабле "Дружба"

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня у нас необычное родительское собрание, мы с вами отправимся в путешествие по возрастным особенностям ваших детей. Ваши дети перешли в новую для них возрастную группу детского сада. Путешествовать мы с вами будем на корабле. Предлагаю назвать наш корабль"Детство". А как же мы с вами поплывём без карты? Чтобы раздобыть карту предлагаю Вам поиграть в игру кот. называется "Пожелания" (выходим, встаём в круг)

(Сейчас когда будет звучать музыка мы с вами будем передавать бубен, как только музыка остановиться и у кого окажется в руках бубен тот и скажет нам свое пожелание на учебный год )

Ты катись весёлый бубен.

Быстро-быстро по рукам.

У кого весёлый бубен,

Тот пожелание скажет нам!(3 раза играем)

Проходим на наш корабль-занимаем свои места(отправляемся дальше)

1 остановка(причал)- "Возрасные особенности детей 5-6 лет".

Мы работаем по общеобразовательной программе, которая разработана Федеральным Государственным Образовательным Стандартом. Вся образовательная деятельность включает в себя 5 образовательных областей:

1-социально-коммуникативная (включает в себя труд, безопасность, игра)

2-познавательное развитие (включает в себя-конструирование, ознакомление с окружающим, математика)

3-художественно-эстетическое развитие (включает в себя-рисование, аппликацию, лепку музыка, художественное творчество)

4-физическое развитие

5- речевое развитие

Каждый ребёнок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но всё же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности возраста 5-6 лет справедливо называют старшим дошкольным возрастом. Ближе к 6 годам у детей начинают проявляться черты, свойственные дошкольникам старшего возраста: некоторая произвольность психических процессов, рост познавательных интересов и самостоятельности, попытка объяснить интересующие явления окружающей жизни. Любознательность, потребность к самостоятельности и активности, а первую очередь благотворно влияют на психику и поведение. Вместе с тем неустойчивость настроения, внимания, эмоциональная ранимость, конкретность и образность мышления, увлечённость игрой и игровыми ситуациями сближают детей 6 года жизни с младшими дошкольниками.

Сейчас я вам расскажу о том какие результаты должны быть у нас к концу года.

1-социально-коммуникативное развитие Мы будем продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Формировать умения оценивать свои поступки. Формировать такие, качества как сочувствия и отзывчивость.

Оценивать результат своей работы, проявлять настойчивость, целеустремленность в достижении конечного результата.

Так же мы будем знакомиться с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов.