Семинар – практикум «Формирование умения общения»

Цель: обучить родителей устанавливать контакт с помощью речевых (обращение по имени, комплимент) и неречевых (улыбка, контакт глаз) средств в общении.

Материалы и оборудование: запись песни Б. Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты», шкатулка с тремя «замками»; запись музыки «Колыбельная»; эскиз дома.

Методы и приемы: игра, направленная на раскрепощение; проигрывание ситуации; игровые упражнения; этюд на расслабление организма.

Ход:

1.Воспитатель предлагает родителям игру «Любимый сказочный герой». Цель: развивать умение изображать любой сказочный образ при помощи жестов и мимики.

- Вспомните своих любимых сказочных героев, на которых вам хотелось быть похожими. По очереди представьтесь от имени героя, например «Я- Золушка» и подвигайтесь, как ваш герой, изобразите, что он любит делать.

2. Воспитатель показывает шкатулку, которая закрыта на три волшебных замка и предлагает родителям открыть ее. Замки открываются сами лишь тогда, когда мы раскроем три тайны обращения друг к другу.

- Для того чтобы что-то сказать друг другу, сначала нужно улыбнуться. Возьмите друг друга за руки и молча, глядя друг другу в глаза, подарите самую добрую, какая у вас есть, улыбку.

- Скажите, пожалуйста, как вы называете друг друга при обращении? (По имени)

А что вы знаете про свое имя? Почему вас так назвали, в честь кого? А как вас называют родные? Что означает ваше имя?

3. Воспитатель показывает дом, в котором для каждого родителя есть место.

- Посмотрите, окна дома окрашены в разные цвета. Цвет каждого окна соответствует цвету вашего имени. Попробуйте нарисовать себя ( «автопортрет») и эти рисунки поместите в этот домик.

4. Игра «Цветок- имя»

- Встаньте все в круг, закройте глаза и представьте, что вы находитесь на поляне. Вас окружают цветы. Попробуйте увидеть цветок, который вы могли бы назвать своим именем. Какой он? Расскажите о своем цветке.

- Посмотрите, открылся первый замок. Вот мы с вами и отгадали первую тайну – «Обращайтесь всегда по имени друг к другу, прежде чем начать разговор».

А чтобы открыть второй замок, поиграем с вами такую ситуацию. Двое родителей должны поприветствовать друг друга, спросить, чем будет заниматься каждый вечером, но при этом они должны стоять спиной друг к другу. (Двое родителей проигрывают ситуацию.)

- удобно ли вам было приветствовать друг друга? Что вам мешало при этом?

Правильно, вы заметили, что разговаривать было трудно, так как вы не смотрели в глаза друг другу. С вами бывает такое, когда вы хотите начать разговор, но в это время отводите свой взгляд в сторону?

Вот мы с вами раскрыли второю тайну, и замок отомкнулся.

5. Как вы думаете, какие приятные слова можно сказать при встрече друг с другом? Можно сказать комплимент – несколько добрых слов. Восхититься красивой одеждой, например: «У тебя сегодня красивое платье», «Ты сегодня очень нарядный», а также можно отметить положительные качества друг друга, за что-то похвалить, например: «Ты всегда делишься с другими» и т.д. В ответ на комплимент всегда говорят: «Спасибо, мне очень приятно».

- Давайте с вами поиграем в игру, которая так и называется «Комплимент» встаньте в круг и, обращаясь по имени, друг к другу, глядя в глаза, произнесите комплимент.

- Вот и открылся третий замок. Какие же три тайны вы сегодня узнали? Правильно, при встрече друг с другом сначала улыбнитесь, называя имя, посмотрите, друг другу в глаза и по возможности произнесите комплимент. (Предложить родителям исполнить песню Б.Окуджава «Давайте говорить друг другу комплименты»).

6. Этюд на расслабление.

Родители закрытыми глазами слушают колыбельную музыку. Предложить родителям изобразить при помощи красок свое настроение.