Рекомендации родителям: "Как подготовить ребенка к школе"

⁠

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Понаблюдайте, приучен ли Ваш будущий дошкольник делать то, что требуется, а не то, что ему захочется?
Вырабатывайте у него навык управления своим поведением П О С Т Е П Е Н Н О:
• Начните с усвоения ребёнком системы запретов – что можно и что нельзя делать дома.
• Тренируйте в послушании и выполнении указаний взрослых: почаще включайте ребёнка в выполнение каких-то общих дел (подай папе инструмент, помоги маме накрыть на стол и т.п.).
Так формируется способность сосредоточиться на том, что предложил взрослый, на попытках активного решения задачи.
• Поиграйте с ребёнком в игры на развитие воли, например, « Да» и «нет» не говори». Для этого задайте ему вопросы и посчитайте, сколько ошибок он сделал. Примерные вопросы:
- Ты ходишь в школу?
- Ты любишь мороженое?
-Волк боится зайца? И т.д.
Произвольность поведения, умение поддерживать внимание, осуществлять самоконтроль – хорошие помощники ребёнку.

СЕМЕЙНЫЕ РАЗДУМЬЯ

ЧТО ДЕЛАТЬ

С РЕБЁНКОМ, КОТОРЫЙ НЕ ПРОЯВЛЯЕТ

ЖЕЛАНИЯ

К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

Приучайте такого ребёнка к самостоятельности настойчивее, но обязательно ис-пользуйте следующие секреты воспитания:

• В любом деле должно быть радостное настроение.Утро, когда все спешат, не лучшее время для приучения к самостоятельности. А после обеда Вы уже можете спокойно и весело играть с ребёнком в «интересное из жизни», например, учиться завязывать шнурки, застёгивать пуговицы или мыть посуду.

• Поддерживайте ( не высмеивайте и не унижайте ) каждую попытку, каждый признак самостоятельности там, где ребёнок ранее сворачивал с правильного пути.

• Понемногу прибавляйте нагрузку. Например, вместе выносите мусорное ведро. Потом пусть ребёнок вынесет его сам, а Вы проводите до середины дороги. Затем только постойте у открытых дверей, а да-лее уже ждите его дома.

Так преодолевается неуверенность ребёнка!

• Иногда ему потребуется много времени для самостоятельного выполнения какого – либо дела. Пусть ребёнок учится. А Вы вооружитесь терпением (не упрекай-те!), соблюдайте тактику и обязательно похвалите своё чадо за старание!

Знаете ли Вы, что ребёнок обкусывает ногти чаще всего тогда, когда испытывает внутреннее напряжение?
Поэтому:
1. Понаблюдайте за ребёнком и подумайте, что могло неблагоприятно повлиять на не-го:
-не часто ли Вы принуждаете его к чему – либо;
-не делаете ли постоянно замечаний и ограничиваете его действия из страха, что он себе навредит;
-не ревнует ли он к брату или сестре, которые во всём успешнее;
-не становится ли он свидетелем постоянных ссор родителей или натянутых отношений между Вами и бабушкой?
2. Создайте дома покой и уют.
3. В повседневной жизни добивайтесь, чтобы:
- Ваш ребёнок был постоянно и целенаправленно занят;
- ему не было скучно и было с чем играть;
- руки, насколько возможно, были постоянно при деле.

4. Если Вы вместе смотрите телепередачу или читаете книжку, возьмите ребёнка за руку, чтобы он чувствовал в Вас опору.
5. Проводите быстро все гигиенические мероприятия, чтобы он мог сразу уснуть, а утром проследите, чтобы он также быстро встал.
6. Заботливо подстригайте ребёнку ногти и ухаживайте за ними, но излишнего внимания не сосредотачивайте.
7. Предложите ребёнку жевательную резинку, любое безвредное лакомство, чтобы был занят рот (ни в коем случае не мажьте ногти различными горькими и кислыми снадобьями).

Соблюдая эти незатейливые правила, Вы обязательно поможете ребёнку избавиться от этой вредной привычки!

ШУТОВСТВО РЕБЁНКА – ГДЕ КЛЮЧ К ЭТОЙ

З А Г А Д К Е ?

Шутовство ребёнка раздражает и не даёт никому покоя. Что же скрывается за маской «шута»?

ВНУТРЕННЯЯ НЕУВЕРЕННОСТЬ И НЕУДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ РЕБЁНКА из-за:

• физической слабости или неуклюжести;
• неспособности устанавливать дружеские отношения;
• серьёзной нехватки мальчишеских или девчоночьих умений;
• эмоциональной неудовлетворённости в семье (отсутствие внимания и симпатии, отношение как к маленькому, отказ в самостоятельности и т.п.).

КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ ИЗМЕНИТЬ СВОЮ РОЛЬ?

Прежде всего усильте в нём чувство уверенности. Пусть он осознает, что в семье с ним считаются как с полноправным членом, что у него есть своё место, что его все любят, что от него требуют лишь того, что в его си-лах и что отвечает его возрасту.

А ДЛЯ ЭТОГО:
- любое шутовство в будущем оставляйте без всякого отклика. Не усиливайте его вниманием, интересом, смехом, оценкой, не наказывайте и не браните;
- всё, что делает ребёнок, соответствующее его возрасту, воспринимайте с интересом и вниманием, признавайте, хвалите и оценивайте. Подскажите ему, что он может реализовать себя в целом ряде других дел ( спортивная закалка, коллекционирование, знание каких – то интересных вещей, необычное умение и т.д. )

Подскажите и чуть-чуть помогите! Уверенность изменит его в лучшую сторону!

РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ!

СКОЛЬКО ВЕСИТ

ЗДОРОВЬЕ?

У детей предшкольного возраста интенсивно развивается опорно – двигательная система. Идёт формирование всех изгибов позвоночника (шейного, грудного, поясничного).
Но формирование костей грудной клетки ещё не закончено, отсюда боль-шая гибкость скелета. А это – хорошие возможности для занятий физкультурой и спортом.
Теперь представьте, какую нагруз-ку испытывает опорно – двигательный аппарат, когда ребёнку необходимо удерживать «сидячую позу». И если он не следит за положением своего тела, то это может привести к нарушению осанки.

Позвоночник будущего школьника очень чувствителен ко всем деформирующим воздействиям, поэтому:
• следите за соразмерностью мебели, за которой он сидит;
• наблюдайте за правильной посадкой за столом;
• не удивляйтесь, почему наши дети непоседы, и регулируйте игровую двигательную активность ребёнка;
• и ещё: следите за весом ранца своего будущего школьника!
Вес ранца не должен превышать 10% веса ребёнка!

А КАК ПОСТУПАЕТЕ ВЫ,

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ?

НАШ ДРУГ РЕЖИМ
СОВЕТУЕТ

СКОЛЬКО ЧАСОВ
ПОЛЕЗНО
СПАТЬ?

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок был здоровым и успешным учеником?
Тогда прислушайтесь к советам
РЕЖИМА:

• запомните, что продолжительность сна в возрасте от 7 до 10 лет долж-на быть 10 часов, т.е. ложиться надо в 21 час, а вставать в 7 часов утра. Это обеспечивает благоприятную работу центральной нервной системы и всего организма в целом;
• позаботьтесь о том, чтобы ребёнок не перевозбуждался после ужина;
• проследите за тем, чтобы Ваш будущий школьник перед сном почистил зубы, умылся, вымыл ноги. Не забудьте обязательно проветрить комнату;
• утром, после пробуждения, не позволяйте ребёнку залёживаться в постели. Побуждайте его к выполнению утренней гимнастики;
• Вместе подумайте над смыслом пословицы «С курами ложись, с петухами вставай!»

НОРМАЛЬНЫЙ СОН – ЭТО ОСНОВА ЗДОРОВЬЯ И ХОРОШЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ В ШКОЛЕ!

КАК ГОВОРИТЬ

С РЕБЁНКОМ

О НРАВСТВЕННОСТИ?

Говорить с ребёнком о нравственности тоже надо уметь.
Любая мудрость, сказанная не к ме-сту, покажется ему нотацией.

! Спросите у ребёнка, что означает пословица «Корми деда на печи – сам там будешь».
! На примере русской народной традиции покажите, как правильно, а как не правильно поступить в той или иной ситуации.

! Не высказывайте ребёнку за то, что тот обидел младшего. Расскажите, как раньше к этому относились в боль-шой семье. Старшие заботились о младших, относились к ним снисходительно.
Народная мудрость утверждает: сильный должен быть добрым. Иначе в силе нет смысла.

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Если ребёнок физически ослаблен, ему будет трудно работать на уроке из – за быстрой утомляемости.

ЗАДУМАЙТЕСЬ:

• обращаете ли Вы внимание на развитие крупных групп мышц ребёнка и основных двигательных навыков в беге, прыжках, лазании, метании и др.?

Всё это очень важно и для взаимодействия с детьми, и для уверенности ребёнка в себе, осознания, что он не менее, чем другие, ловок, силён, быстр.

• Способствуете ли Вы тому, чтобы прогулка ребёнка включала в себя занятия сезонными видами спорта? Например, зимой – кататься с горки на санках, играть в хоккей, летом – плавать, кататься на велосипеде, роликовых коньках и др.

Развивающийся организм будущего школьника нуждается в постоянном движении!

• Активно ли Вы используете все доступные средства для профилактики нарушения осанки ребёнка:
- движения во всех видах;
- подвижные игры на воздухе;
- утреннюю гимнастику;
- постоянное наблюдение за позой ребёнка во время игр, занятий

- ежедневное выполнение в семье «золотого» комплекса упражнений с палкой?

Ваше внимание и активное участие в физическом воспитании ребёнка в тесном сотрудничестве со специалистами ДОУ обеспечат успешную готовность к обучению в школе.

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Повседневно возникающие ситуации могут стать богатым источником потребности говорить и стимулом развития речи.

Ситуация «Вы идёте по улице со своим ребёнком»:

• обязательно разговаривайте с ним. Покажите ему аптеку, универсам, химчистку, прачечную, пиццерию и др. Помогите запомнить названия магазинов и улиц;
• попробуйте поиграть с ребёнком в игру «Я заметил» и посоревноваться с ним (называем по очереди предметы, мимо которых проходим каждый день);
• продолжая путь, старайтесь привлекать внимание ребёнка к сходству и различию предметов и явлений, например:кто носит специальную форму? А кто не носит формы?Сколько мы прошли новых домов? А сколько старых? И т.п.;
• спойте потихоньку с ребёнком песенки о правилах поведения на улице, например:
«Красный свет – прохода нет.
Жёлтый свет – прохода нет.
Свет зелёный говорит –
Путь теперь для нас открыт.
• Позаботьтесь, чтобы ребёнок знал, о чём говорится в наиболее часто встречающихся вывесках и дорожных знаках, - это поможет ему обрести самостоятельность и уверенность в себе.
Ребёнок запоминает и обдумывает увиденное, развиваются его мышление и речь. Это очень пригодится ему, когда он пойдёт в школу.

ЕСЛИ У ВАШЕГО

РЕБЁНКА

ПЛОСКОСТОПИЕ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Плоскостопие неблагоприятно сказывается на развитии многих движений ребёнка, отрицательно влияет на осанку и его общее состояние и может стать серьёзным препятствием к занятиям спортом.

!!! Для профилактики и коррекции плоскостопия используйте дома ортопедические минутки. Это специальные занимательные упражнения на укрепление мышц и формирование сводов стопы.