Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Рекомендации родителям «Поиграем дома»

Скачать
29 КБ, 1231310.doc Автор: Змеева Татьяна Геннадьевна, 19 Окт 2015
Скачать
38.5 КБ, 1231311.doc Автор: Змеева Татьяна Геннадьевна, 19 Окт 2015

Перечень игр на развитие памяти. мышления. воображения. внимания.

Рекомендации родителям «Поиграем дома»


Внимание

«Быстро отвечай»
Дети становятся в круг. Ведущий называет какой-либо цвет и бросает мяч одному из игроков. Тот, кто его поймал, должен назвать предмет этого цвета. Главное, называть быстро. Поймавший мяч должен теперь сам назвать цвет и бросить мяч следующему участнику.
«Самый внимательный»
Ведущий называет предметы одного вида. Если он ошибается, дети хлопают в ладоши. Например, он говорит: «Я беру одежду – майку, шорты, кровать (дети хлопают), куртку».


«Три движения»
Ведущий показывает детям три движения и просит их запомнить. Первое – руки согнуты в локтях. Второе – руки вытянуты вперед на уровне груди. Третье – руки подняты вверх. Дети повторяют несколько раз эти движения, запоминая при этом их порядковых номер. Теперь ведущий показывает одно движение, а номер называет другой, чтобы запутать детей. Если движение не соответствует номеру, дети не должны его показывать. Побеждает самый внимательный.

Мышление

«Наоборот»
Взрослый бросает мяч ребенку, называя при этом какой-либо предмет или признак. Ребенок возвращает мяч обратно, называя противоположное свойство или предмет (с обратным смыслом). Например: толстый - тонкий, большой - маленький, черный – белый, горячий – холодный, легкий – тяжелый, трус- храбрец, добрый – злой.
«Бывает – не бывает
Ребенку надо представить себе ситуацию, которую вы описываете, и сказать, бывает ли то, о чем идет речь. Если он ответит правильно, его очередь загадывать вам загадку (фразу). Обязательно чередуйте реальные и нереальные варианты, например: «Волк бродит по лесу», «Волк сидит на дереве», «В кастрюле чашка варится», «Кошка по крыше гуляет», «Собака по крыше гуляет», «Лодка по небу плывет», «Домик рисует девочку» и т.д. Можно использовать в игре мяч. Если то, о чем сказано, действительно бывает, то мяч нужно поймать, и не ловить, если этого не бывает. Игра пройдет веселее и интереснее, если вы будете иногда ошибаться.
«Спичечный узор»
Нужно взять три спички (или 4-5), бросить их на стол, запомнить узор и вместе с ребенком постараться выложить такой же, но первый предварительно прикрыть листом бумаги.



Память
«Вспомни»
Называете семь фраз: Мальчику холодно. Девочка плачет. Папа сердится. Бабушка отдыхает. Мама читает. Дети гуляют. Пора спать.
К каждой фразе ребенок делает рисунок (схему). После этого предложите ему точно воспроизвести все фразы. Если возникают трудности, помогите подсказкой.


«Чемодан»
Первый игрок говорит: «Я беру чемодан и кладу в него...огурец». Второй игрок продолжает: «Я беру чемодан и кладу в него огурец, дерево». И так далее. Каждый добавляет свое слово к цепочке. Выигрывает тот, кто последним назовет правильно всю цепочку.


«Пуговицы»
В этой игре принимают участие двое. Перед игроками лежат два одинаковых набора пуговиц, внутри которых ни одна пуговица не повторяется. Для начала бывает достаточно взять всего 3 пуговицы, но при этом перед играющими лежит весь набор, из которого они выбираются. У каждого игрока есть игровое поле, разделенное на клетки. Чем сложнее игра, тем больше клеток должно содержать поле; для начала достаточно 4 или 6.
Пуговицы кладутся на клетки поля. Водящий располагает их по собственному желанию, дает партнеру некоторое время на то, чтобы запомнить их расположение (20-30 сек) и накрывает поле листом бумаги. Второй игрок должен выбрать из своего набора такие же пуговицы и воспроизвести на своем поле их взаиморасположение. Затем первый игрок открывает свое поле, и оба проверяют правильность решения.
Обычно на первом этапе дети не могут играть правильно, следует обучить их помогать себе, описывая вслух взаиморасположение пуговиц. При этом рекомендуется особенно следить за тем, чтобы ребенок правильно ориентировался и не путался в направлениях "вверх", "вниз", "влево", "вправо".

Воображение
«Мечтатели»
Попробуйте с ребенком помечтать, используя прием «игры» с размером. Например:«Я бы хотел быть маленьким, чтобы пролезть в норку к мышке и посмотреть, как она живет».«Я бы хотела стать большой, чтобы увидеть весь город сверху».
Играя в такие возможные варианты, побуждайте детей думать, что из этих желаний может соответствовать значению «хорошо», а что «плохо».
«Путаница-запутаница»
Предложите ребенку вспомнить два сказочных персонажа разного размера – большого и маленького и поменять их местами. Например, кошка малюсенькая, а мышка – великан. Придумайте историю, которая может приключиться с ними. Еще один вариант игры – заменить предмет или героя на противоположный. Репка в сказке выросла не большая-пребольшая, а маленькая-премаленькая. Раз она не огромная, то сюжет с тем, как ее будут вытаскивать, тоже будет другой.


«Новая игрушка»
У каждого дома есть разный бросовый материал – коробки, поломанные игрушки, колеса от машины, пробки и т.д. Не спешите их выбрасывать. Этот материал может послужить источником развития фантазии крохи. Возьмите детали от разного материала и придумайте новую игрушку. Например, на колесики прикрепите мячик с помощью пластилина. Пусть ребенок объяснит, что это за игрушка и как с ней играть.


«Цирк»
Поиграйте с малышом в цирк. Вырежьте круг – это будет арена. На арену выходят артисты показывать свое представление – взрослый берет вырезанные из картона геометрические фигуры. Ребенку предлагается догадаться, кто это и какой номер он будет выполнять. Для этого малыш на ощупь берет пригласительный билет участника (на карточке приклеена фигура из бархатной бумаги или ткани) и называет его. Игра может разворачиваться по любому сценарию. С ее помощью ребенок учится абстрагировать предметы, видеть объект с помощью органов чувств.


Автор: Змеева Татьяна Геннадьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Рекомендации родителям «Поиграем дома» Змеева Татьяна Геннадьевна 19 Окт 2015
документ Рекомендации родителям «Поиграем дома» Змеева Татьяна Геннадьевна 19 Окт 2015
документ Рекомендации родителям «И дома играем, фонематический слух развиваем» Ерина Елена Николаевна 31 Мар 2015
разное Рекомендации родителям по созданию предметно-развивающей среды дома «Нетрадиционные техники рисования» Надежда Николаевна Рязанова 17 Ноя 2015
документ Рекомендации родителям «Что должен ребенок иметь дома из предметов для развития культурно - гигиенических навыков» Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка Давыденко Светлана Викторовна 5 Мая 2015
документ Методическая разработка «Рекомендации родителям по организации игр для детей дошкольного возраста дома с использованием занимательного математического материала» Лазукова Светлана Сергеевна 22 Мар 2016
документ Рекомендации родителям «Научим детей любить природу» Рекомендации родителям: Менщикова Нина Владимировна 16 Фев 2016
документ Рекомендации родителям по обогащению и актуализации словаря ребенка по теме «Весна» Рекомендации родителям по обогащению и актуализации словаря ребенка по теме «Весна» Рекомендации родителям по обогащению и актуализации словаря реб Терехина Анастасия Борисовна 8 Мая 2015
документ Рекомендации родителям: «Как организовать занятия с детьми». Груздева Юлия Вячеславовна 30 Мар 2015
документ Рекомендации родителям: «Профилактика речевых нарушений». Груздева Юлия Вячеславовна 30 Мар 2015
документ «И дома играем, фонематический слух развиваем» Рекомендации родителям по практическим занятиям с детьми с ОНР 1-2 уровня. Здесь  вы найдете ответы на вопросы : Что такое фонематический слух и каким образом он влияет на развитие речи? Каргина Оксана Сергеевна. 31 Окт 2015
документ Практический совет родителям для развития фантазии детей: «Поиграем с детьми». Новикова Антонина 31 Мар 2015
документ Рекомендации для родителей 2 младшей группы. «Давайте поиграем» Елистратова (Юдина)Любовь Борисовна 15 Окт 2015
документ Рекомендации учителя-дефектолога «РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ, ИМЕЮЩИМ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» Назимова Светлана Николаевна 31 Мар 2015
документ Рекомендации родителям детей группы «Сложный дефект» по теме «Величина» Виноградова Надежда Ивановна 31 Мар 2015
разное Рекомендации родителям по организации занятий с детьми дома по заданию логопеда Мезенцева Ольга Александровна 21 Мар 2015
разное Рекомендации родителям по организации занятий с детьми дома по заданию логопеда Мезенцева Ольга Александровна 21 Мар 2015
разное Рекомендации родителям по организации занятий с детьми дома по заданию логопеда Мезенцева Ольга Александровна 21 Мар 2015
документ Рекомендации учащимся и родителям: «Работаем с задачей» Нилова Надежда Алексеевна 20 Мар 2015
разное Особенности психологической адаптации детей в условиях ГБУЗ КО «Областной детский санаторий для больных туберкулезом». Рекомендации родителям. Трубина Ольга Михайловна 20 Мар 2015
разное Особенности психологической адаптации детей в условиях ГБУЗ КО «Областной детский санаторий для больных туберкулезом». Рекомендации родителям. Трубина Ольга Михайловна 20 Мар 2015
документ «Рекомендации родителям по подготовке к прохождению ПМПК». Ivanova Irina Nikolaevna 20 Мар 2015
документ Рекомендации родителям одарённых детей «Одаренный ребенок: как помочь ему?» Бесова Инна Юрьевна 30 Мар 2015
документ Памятка родителям «Рекомендации в 2012 – 2013 учебном году» Смирнова Валентина Григорьевна 30 Мар 2015
документ Рекомендации родителям по проекту «Березе русской пою я песню» Бондарь Любовь Николаевна 31 Мар 2015
документ Рекомендации родителям «Как избавить ребёнка от страхов» Журбина Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей « Играем вместе» (Рекомендации родителям по организации подвижной игры) Алехина Екатерина Николаевна 31 Мар 2015
документ «День Победы» Рекомендации родителям для детей 5-7 лет Марина Александровна Белкинаа 31 Мар 2015
документ «Поговори со мною, мама» Рекомендации родителям. Нина Викторовна Кропова 31 Мар 2015
документ «Рекомендации родителям по обучению детей творческому рассказыванию по картине и сериям картинок». Волокитина Ольга Михайловна 6 Апр 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение семьи. «Родителям, воспитывающим гиперактивного ребенка» (рекомендации для родителей). Анцыгина Лариса Анатольевна 31 Мар 2015
документ Рекомендации родителям: «Дружеские отношения взрослых и детей в семье». Шмат Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Если в семье «особый ребёнок» (рекомендации педагога родителям по взаимодействию с детьми). Петрищева Марина Владимировна 31 Мар 2015
документ Рекомендации родителям детей «с моторчиком» Емельянова Мария Олеговна 11 Апр 2015
документ «Я — первоклашка!» (Рекомендации родителям по подготовке детей к школьному обучению) Полтавская Екатерина Викторовна 17 Мая 2015
документ «Рекомендации родителям по подготовке к прохождению ТМПМПк». Соколова Ксения Александровна (Андреева) 4 Июл 2015
документ «Подготовка детей к школе – рекомендации родителям» Гревцова Надежда Сергеевна 5 Июл 2015
документ Рекомендации родителям «Секреты успешной учёбы в начальной школе» Курчатова Олеся Александровна 14 Сен 2015
документ Рекомендации родителям «Поговори со мною, мама» Лухина Марина Вячеславовна 19 Окт 2015
документ Рекомендации родителям подготовительной группе на тему: «Подготовка ребенка к школе» Выходец Диана Валентиновна 18 Ноя 2015