Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Раннее развитие ребенка

Скачать
65.5 КБ, 784689.doc Автор: Власова Наталья Васильевна, 31 Мар 2015

Методики раннего развития детей - методика Марии Монтессори.

Основные принципы методики Монтессори – игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений.

Методика Монтессори основана на индивидуальном подходе к ребенку: малыш сам выбирает дидактический материал и продолжительность занятий, развивается в собственном ритме. Основная особенность методики Монтессори – создание специальной развивающей среды (Монтессори-среды), в которой ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности.

Методика Монтессори помогает развить внимание, творческое и логическое мышление, память, речь, воображение, моторику.

Методика Монтессори уделяет особое внимание коллективным играм и заданиям, помогающим освоить навыкиобщения, а также освоению бытовой деятельности, что способствует развитию самостоятельности.

Одна из значительных работ Марии Монтессори называется «Дети - другие». Уже в названии книги виден ее принципиальный взгляд на картину жизни ребенка. Ребенок другой! Что значит, что его психика, все его существо устроено иначе, чем у нас, взрослых.

Если мы, взрослые, приобретаем знания при помощи анализа и синтеза происходящего, то ребенок просто впитывает жизнь целиком. Мы говорим: он запомнил название цветка. Но у маленького ребенка нет памяти, сначала ему надо ее построить. Ребенок переживает время иначе, чем взрослые. Естественный ритм его жизни гораздо медленнее. Он живет тем, что происходит с ним в конкретный момент, в то время как взрослые постоянно планируют свою жизнь, выделяя самые срочные и необходимые дела.

Маленькие дети обучаются, прежде всего, через собственные действия. Взрослые могут узнавать мир, читая, наблюдая, воспринимая информацию на слух. Но каждый взрослый чувствует разницу между рассказом о событии и непосредственным участием в нем. Малыши познают мир именно через призму собственных чувств, прожитых в действии. Ребенок постоянно подражает взрослым, которые ему близки, но при этом желание быть независимым - одно из самых сильных чувств детства. В отличие от взрослого интерес и чувство настоящего удовлетворения вызывает у ребенка не результат, а именно процесс самостоятельного выполнения целенаправленных действий.

Принципиальной идеей дидактики М. Монтессори является идея спонтанного, опосредованного обучения. Ребенок учится легко, не замечая, что учится! Каждый дидактический материал, предлагаемый детям для упражнений, содержит две цели: прямую и косвенную. Прямая – это цель, которую ставит перед собой ребенок. Скажем, собрать из кубиков стройную Розовую башню. А косвенная – это цель профессионального взрослого, который придумал Розовую башню, чтобы ребенок, упражняясь с ней, незаметно развивал зрение, координировал движение, учился концентрировать внимание и готовился к изучению математики.


Автор: Власова Наталья Васильевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Раннее развитие ребенка дошкольного возраста Раннее развитие ребенка — УЧИТЬ или НЕ УЧИТЬ? Мищенко Мария Валерьевна 26 Окт 2015
документ Раннее развитие ребенка Власова Наталья Васильевна 31 Мар 2015
документ Раннее речевое развитие ребенка Яценко Анна Сергеевна 21 Мар 2016
документ Раннее музыкальное развитие детей 1-2 лет в условиях Центра игровой поддержки ребенка. Павлова Юлия Юрьевна 31 Мар 2015
документ Раннее развитие ребенка - не роскошь, а требование времени. Просекова Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Раннее речевое развитие ребенка – норма и нарушения" Володина Ирина Георгиевна 17 Мар 2016
документ Раннее речевое развитие Наталья Синицына 6 Июл 2015
документ Раннее речевое развитие. Арапова Елена Александровна 20 Мар 2015
разное Раннее развитие детей. Развивающие игры с песком. Дитковская Елена Евгеньевна 5 Ноя 2015
документ Раннее развитие и раннее обучение Алексеева Галина Александровна 16 Ноя 2015
документ Раннее развитие музыкальных способностей детей Мазитова Лилия Асхатовна 31 Мар 2015
документ методические сообщения "Раннее музыкальное развитие детей" Баркова Елена Анатольевна 31 Мар 2015
документ Раннее развитие дошкольников Калмаева Любовь Серкбаевна 31 Мар 2015
документ Раннее музыкальное развитие ребёнка. Шайдурова Ольга Ивановна 4 Апр 2015
документ Раннее развитие детей Тимофеева Ольга Михайловна 31 Мар 2015
документ Раннее развитие. Конспект занятия "Муха Цокотуха" Стец Валерия Сергеевна 22 Июл 2015
документ Раннее развитие. Ивченко Наталья Николаевна 21 Авг 2015
презентация, документ Раннее выявление и коррекция речевых нарушений у детей Голубева Елена Геннадьевна 3 Мар 2016
документ Раннее детство. Адаптация ребенка к детскому саду. Комплексно-тематическое планирование. Бутаева Тасмила Аслановна 15 Сен 2015
документ Сценарий праздника 8 марта для школы РЭР(Раннее Эстетическое Развитие) «Ступеньки» Коденцева Оксана Павловна 6 Июн 2015
разное "Раннее, а может гармоничное? " или "Влияние мелкой пластики на развитие речи". Кладова Татьяна Дмитриевна 20 Мар 2015
документ Конспект детско-родительского занятия в группе «Раннее стимулирующее развитие» «В гостях у сказки». Гришаева Людмила Владимировна 20 Мар 2015
документ Раннее обучение чтению через игровые упражнения - тренинги. Для детей 5-6 лет. Щербакова Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Раннее развитие фонематического восприятия – как одно из условий грамотного обучения в школе Пенская Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ «Раннее развитие: за или против?» Колотова Ольга Владиславовна 31 Мар 2015
документ "Раннее развитие. Стоит ли торопиться?" Ряжскова Наталья Анатольевна 5 Ноя 2015
документ Консультация для родителей «Раннее детство: личностное развитие» Ерыкалина Елена Геннадьевна 16 Апр 2015
разное Консультация для родителей: "Раннее развитие музыкальных способностей". Репная Светлана Николаевна 18 Апр 2015
документ Консультация для родителей "Раннее развитие музыкальных способностей ребёнка" Шевцова Татьяна Николаевна 31 Окт 2015
документ Методические рекомендации для родителей "Раннее развитие музыкальных способностей" Кашевич Валентина Адамовна 4 Ноя 2015
документ Раннее развитие. За или против? Горбань Елена Васильевна 5 Мар 2016
документ Программа дополнительного образования «Волшебные пальчики» социально-педагогическое направление вид деятельности: раннее развитие речи и творческих способностей детей Кунах Светлана Михайловна 21 Янв 2016
разное Раннее развитие детей от 1 до 3 лет. Пискунова Екатерина Валерьевна 2 Апр 2016
документ Методическая разработка по теме: « Развитие речи через театрализованную деятельность, фольклор и раннее обучение чтению детей с 5 до 6 лет. Румянцева Ирина Леонидовна 30 Мар 2015
разное Речевое развитие ребенка Попович Светлана Евгеньевна 30 Мар 2015
разное Развитие творческой активности ребенка Крюкова Майя Евгеньевна 31 Мар 2015
разное Влияние телевидения на речевое развитие ребенка Селиванова Светлана Анатольевна 7 Мая 2015
разное Влияние телевидения на речевое развитие ребенка Селиванова Светлана Анатольевна 7 Мая 2015
разное Умственное развитие ребенка младшего возраста. Гайдукова Галина Николаевна 27 Янв 2016
разное Развитие речи, как ключ к развитию ребенка Красовская Эльвира Замировна 7 Апр 2016