Оформление стенда для родителей. Осень.Средняя группа.

Психологические

особенности детей 4 лет

Мышление

В четыре года у ребенка начинается активный процесс образного мышле-ния. Они оказываются способными назвать форму, на которую похожь

тот или иной предмет. Дети способны упорядочить группы предметов по признаку — величине, цвету; выделить такие параметры, как высота, длина и ширина. Совершенствуется ориен- тация в пространстве.

Копилка педагогической

мудрости. Родитель, пытающийся изменить своего ребенка, не начиная с себя, не просто напрасно теряет

время, но очень жестоко рискует. (В.Леви)

Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами поприроде своей — радость и счастье. (В.М.Гюго)

Возрастные

навыки

Личная гигиена

Тщательно умывается,

правильно моет руки

перед едой,

по мере загрязнения,

после туалета,

умеет пользоваться

расческой,

носовым платком,

чистит зубы на ночь,

при кашле и чихании

Питание детей

от трех до пяти лет

В этот возрастной период дети очень подвижны, чтобы восполнить большие

затраты энергии и обеспечить потребности дальнейшего роста и развития детям крайне необходим постоянный приток энергии и всех питательных веществ - единственным источником, которых является полноценное питание. Важным элементом правильной организации питания являются режим приемов пищи в течение дня, целесообразное рас-пределение продуктов, объемов пищи и суточной калорийности между отдель-ными ее приемами.

Игрушка в жизни ребёнка

Одним из важных

педагогических условий,

способствующих развитию

игры маленького ребёнка,

является подбор игрушек

по возрасту. Для малыша игрушка – центр игры,

материальная опора.

Она наталкивает его на тему игры,

рождает новые связи,

вызывает желание действовать с ней,

обогащает чувственный опыт.Но игрушки,

которые нравятся взрослым,

не всегда оказывают воспитательное

значение для детей.

Иногда простая коробка из-под обуви

ценнее любой заводной игрушки.

Коробка может быть

прицепом для машины,

в которой можно перевозить кубики,

солдат, кирпичики,

или устроить в коробке

коляску для кукол.

Родительские установки

НЕГАТИВНЫЕ УСТАНОВКИ

ПОЗИТИВНЫЕ УСТАНОВКИ

Сказав так:

подумайте о последствиях

и вовремя исправьтесь

"Не будешь слушаться, с тобой никто дружить не будет…".

Замкнутость, отчуждённость, угодливость, безынициативность, подчиняемость, приверженность стереотипному поведению.

"Будь собой, у каждого в жизни будут друзья!".

"Горе ты моё!"

Чувство вины, низкая самооценка, враждебное отношение к окружающим, отчуждение, конфликты с родителями.

"Счастье ты моё, радость моя!"

"Плакса-Вакса, нытик, пискля!"

Сдерживание эмоций, внутренняя озлобленность, тревожность, глубокое переживание даже незначительных проблем, страхи, повышенное эмоциональное напряжение.

"Поплачь, будет легче…".