Консультация для родителей "Ум на кончиках пальцев"

Консультация для родителей"Ум на кончиках пальцев" Цель: ознакомление родителей с ролью влияния движений пальцев рук ребенка, на развитие речи; Дорогие родители! У детей при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук. На основе обследования большого количества детей была выявлена следующая закономерность: если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы. Рекомендую стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Тренировку пальцев рук уже можно начинать в возрасте 6-7 месяцев: сюда входит массаж кисти рук и каждого пальчика, каждой его фаланги. Проводится разминание и поглаживание ежедневно в течение 2-3 минут. Уже с десятимесячного возраста проводят активные упражнения для пальцев рук. Упражнения подбираются с учётом возрастных особенностей. Нужно вовлекать в движение все пальчики, как левой так и правой руки. Для этого можно использовать шарики из пластилина, бусы, деревянные шарики различного диаметра, можно заниматься конструированием из кубиков, собирать различные пирамидки, перекладывать из одной кучки в другую карандаши, пуговки, спички. В полуторогодовалом возрасте детям дают более сложные задания: застёгивание и расстёгивание пуговиц, завязывание и развязывание узлов, шнуровка. Очень хорошую тренировку движений для пальцев дают народные игры-потешки: «Сорока-белобока», «Семья», «Капуста». В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке. Выполняя пальчиками различные упражнения, ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное воздействие на развитие речи, но и подготавливает ребёнка к рисованию и письму. Выполняя пальчиками определенные движения мы одновременно проговариваем свои действия. Нужно добиваться, чтобы все упражнения выполнялись ребенком легко, без труда, чтобы эти занятия приносили ему радость. Желаю вам успеха!
Автор: Крупнова Мария Владимировна