Консультация для родителей "Развитие речи в режимных моментах".

Успех коррекционно-воспитательной работы в логопедической группе определяется строгой продуманной системой, суть которой заключается в логопедизации всего учебно-воспитательного процесса, всей жизни и деятельности детей. Исходя из этого, коррекционная деятельность воспитателя предполагает не только работу на занятиях и во вторую половину дня, но и во всех режимных моментах, таких как: самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд на природе, игры, экскурсии и развлечения. Творческий подход в этом направлении, в качестве использования художественного слова, обеспечивает более эффективное развитие речевых и социально-коммуникативных навыков, эмоционально-волевой сферы, памяти, творческих способностей каждого ребенка.

Если ребенок не подготовлен в речевом отношении, то у него не будут развиты воображение и творческие способности, слабее мотивация к обучению в школе.

В связи с современными федеральными государственными требованиями в системе дошкольного образования органичное вхождение ребенка в социум предполагает развитие речевых, социально - коммуникативных навыков. Эта работа проводится на занятиях и во вторую половину дня, но недостаточно ведется в режимных моментах.