консультация для родителей.

Культура поведения

Дети придя в школу будут знакомиться с основными правилами здоровьесбережения, они будут учить бережно относиться к общественному имуществу , соблюдать частоту и порядок в общественных местах ,в своем дворе ,доме ,подъезде , лифте .

…Пожалуйста поговорите с вашим ребенком о том , для чего очень важно соблюдать чистоту и порядок в общественных местах.

…обратите внимание вашего ребенка на состояние вашего двора, дома , подъезда , лифта, их стен.

…научите вашего ребенка:

-соблюдать чистоту и порядок в общественных местах, в своем дворе, доме, подъезде лифте;

-не писать не рисовать, на стенах домов ,подъезда;

-следить , чтобы младшие дети не совершали эти действия .

Личным примером научите вашего ребенка соблюдать эти требования.

Чтобы ваш ребенок всегда выглядел опрятно, научите его :

-2раза в день частить зубы;

-ежедневно принимать душ;

-ухаживать за своей одеждой и обувью;

-менять ежедневно нижние белье, носки;

-всегда иметь при себе чистый носовой платок, зеркало, расческу ;

-содержать в порядке свою прическу .Мы благодарим вас и просим продолжить обучение ребенка основными правилами личной и общественной гигиены.

НАВЫКИ ЭТИКЕТА

1.Срверовка стола и поведение за столом:

-знать разнообразные варианты сервировки стола ;

-уметь пользоваться столовыми приборами ;

-непринужденно сохранять правильную осанку;

-знать какими приборами нужно пользоваться во время еды ,уметь это делать;

-владеть основными оформления праздничного стола ,уметь складывать тканевые салфетки разнообразными способами .

2.культура внешнего вида :

-одеваться в соответствии с модой ,но с учетом своих индивидуальных особенностей и чувства меры;

-поддерживать свою одежду и обувь в частоте и порядке ;

-уметь самостоятельно причесываться.

3. Речевой этикет :

-уметь обратиться с просьбой;

Знать правила ведения разговора по телефону;

-во время приветствия и прощания использовать разнообразные формулы вежливости.

4. Поведение в общественных местах:

-уметь вести себя в театре, кинотеатре ,на выставке, в музее, кафе;

-знать основные правила поведения в школе, библиотеке.

5.Поведение в разнообразных ситуациях:

-уметь во время знакомства представлять другого ;

-выбирать подарки и их преподносить;

-уметь принимать гостей и быть гостем.

Консультация для родителей.

1. Принимать ребенка таким , какой он есть, и любить его.

2. Обнимать ребенка не менее 4, а лучше 8 раз в день .

3. Выражать недовольство отдельными действиями ребенка ,но не ребенком в целом.

4. Верить в то лучшее, что есть в ребенке, и всегда его поддерживать его. Чаще хвалить.

5. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.

6. Наказанье не должно вредить здоровью – ни физическому, ни психическому.

7. Наказывая ребенка лучше лишить его хорошего , чем сделать ему плохо.

8. Если сомневаетесь наказывать или не наказывать – не наказываете.

9. За один раз может быть одно наказание. Наказан – прощен.

10. Ребенок не должен бояться наказания .

11. Если ребенок своим поведением вызывает у вас отрицательные переживания- сообщайте ему об этом.

12. Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого.

13. Положительное отношения к себе – основа психологического выживания, и ребенок постоянно ищет и даже борется за него.

14. Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему.

Любите своего ребенка!