Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Конструирование из кубиков

Скачать
38.5 КБ, 790038.doc Автор: Терентьева Анна Анатольевна, 31 Мар 2015

Консультация для родителей

Конструирование из кубиков

В дошкольном возрасте ребенок получает знания и навыки для становления своей личности во время игр. Игра является для него основным видом деятельности. Она становится для ребенка смыслом его существования: он общается, развивается физически, укрепляется морально. Если ребенок не играет, то он не получает полноценного знания о жизни, о социальной сфере, о природе. И, наоборот, овладевая в игре определенными умениями и навыками, беря на себя роль других персонажей, дошкольник способен преодолевать все трудности в своем развитии.

Всякая игра для ребенка – это набор правил и различных целей, которые он воспроизводит с помощью наглядных пособий: кубиков, пластилина, детского конструктора, ткани, бумаги и др.

Наши дети любят играть в игры, в которых участвуют руки. Особенно им нравится такой вид игровой деятельности, как конструирование из кубиков. Но без участия взрослого этот процесс становится скучным и неинтересным. Поэтому мы должны помочь ребенку заинтересоваться этой игрой.

Начинать это необходимо с развития эмоционально положительного отношения ко всему новому. «Увлекая малышей, увлекайтесь сами!» - вот лозунг, подходящий для знакомства с любой новой деятельностью. Азарт, заинтересованность, увлеченность взрослого передаются ребенку. Если ребенок видит, что взрослый играет с интересом, что процесс создания постройки из кубиков притягивает и захватывает его, то и он проникнется радостным ощущением созидания.

Заинтересовать ребенка и включить его в процесс постройки поможет небольшой рассказ или короткая сказка.

«Вот озорная тучка,- говорим мы и показываем большой комок ваты.- Тучка плывет по небу и проливает свой дождь на крыши домов, на деревья и дорожки. Смотри, смотри, зайка и мышка гуляют по дорожке. Построим для них домик». Такой интересный рассказ не оставит без внимания малыша. Он обязательно захочет построить дом для зайки и мышки, чтобы они не промокли. Проблемная ситуация заставляет задуматься, вызвать сочувствие и желание помочь, поддерживает у ребенка интерес к новой для него деятельности.

Заинтересовать ребенка и поддержать его активность помогут и детские стихи, песенки. В них есть незамысловатый сюжет, повторяемость, особый ритм, перебор и детализация впечатлений. Многие из них можно обыграть с помощью конструктора.

«Плывет, плывет кораблик,

Кораблик золотой.

Везет, везет кораблик

Подарки нам с тобой».

Читаем мы стихи и начинаем строить кораблик вместе с ребенком.

Для того, чтобы заинтересовать ребенка игрой, взрослому необходимо обосновать постройку с помощью небольшого игрового сюжета. И тогда конструирование приобретет определенный смысл, станет игровой задачей.

Положите на пол голубую ленту (или вырезанный из бумаги голубой овал) – это речка. А вот маленькая кошка, которая жалобно мяукает, пробует лапкой воду и никак не может перебраться через речку. Возникает необходимость помочь ребенку догадаться построить мост.

Интерес к конструированию у детей возрастает, если время от времени менять сюжет игры и усложнять задачу. Приготовьте для игры набор из разноцветных кирпичиков и 2-3 машинки. Предложите построить дорожку для каждой машины. Когда все будет готово, можно подсказать ему игру: «Машина ехала, ехала, стоп».

Для привлечения ребенка к конструированию, используйте сюрпризный момент, принесите в коробке 7-8 кубиков и цыпленка. Постройте высокую башню, посадите туда цыпленка и вспомните вместе с ребенком шутливое стихотворение про него («У цыпленка есть… »).

Предложите ребенку построить поезд с большим количеством вагонов и посадите туда пассажиров, затем спойте песенку: «Мы едем, едем, едем».

Следующую игру начните с сюрприза. Принесите «чудесный мешочек» с небольшими игрушками внутри (собачка, кошка, курочка, петушок, лягушка, птичка) и предложите ребенку сделать для каждого из них стульчик и большой стол, за которым они смогут принять угощения.

Система игр и занятий со строительным материалом предполагает постепенное обучение ребенка конструированию: от простых сюжетов к сложным.

Как оценить возможности ребенка? Как понять, что он освоил, а что ему еще предстоит? Подмечайте, какие сооружения и постройки он делает сам, много раз строя и разрушая, что вызывает у него замешательство, и тогда он пытается привлечь взрослых; строительство каких сооружений доставляет ему явное удовольствие, а что он отказывается строить. Научитесь размышлять, анализировать поведение ребенка, тогда начнете понимать, какие игры ему нужны и в каком темпе он может осваивать новое. Только так придет чувство единства в совместных играх.

Вводите в самостоятельную игру малыша недостроенные композиции, фантазируйте, создавая все новую и новую сюжетную канву. Помните: ни один вид продуктивной деятельности не расширяет так границы познания, как работа со строительным материалом, которая позволяет:

§ Познакомиться с сенсорными признаками предметов (формой, величиной и цветом) и научится оперировать ими;

§ Формировать и совершенствовать определенные типы перцептивных действий, необходимых для использования эталонов при анализе свойств реальных предметов: целенаправленные пробы, практическое примеривание и зрительское соотнесение;

§ Познакомиться на практике с пространственными соотношениями элементов: правее, левее, выше, ниже, рядом, перед, за;

§ Формировать конструктивные способности: умение понимать и воспроизводить тот или иной объект сообразно замыслу;

§ Развивать узнавание образов, воплощать их в постройках, комбинировать знакомые образы в сюжетных постройках;

§ Создавать основу для развития фантазии и воображения.

Из всего сказанного можно сделать такой вывод: конструирование, действительно является хорошим фундаментом для развития, поэтому необходимо чаще использовать его в своей работе.


Автор: Терентьева Анна Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Презентация "Конструирование из кубиков" Сухоченкова Елена Александровна 21 Мар 2015
документ Конструирование из кубиков Терентьева Анна Анатольевна 31 Мар 2015
документ «Конструирование из кубиков в графическом редакторе Paint». Черепова Ольга Николаевна 21 Мар 2015
документ Выкладывание узора из кубиков. Сургутанова Дарья Викторовна 4 Апр 2015
документ Конспект НОД по теме "Построим башенки из кубиков" Моисеенко Любовь Леонидовна 2 Апр 2016
разное Конструирование из основания туалетной бумаги Мороз Ксения Александровна 31 Мар 2015
разное Конструирование из нетрадиционного материала Хабирова Гульнара Шамильевна 31 Мар 2015
разное Конструирование "Чудеса из бумаги" Пересадина Людмила Демьяновна 31 Мар 2015
разное конструирование из блоков Дьенеша Утехина Мария Александровна 4 Апр 2015
разное конструирование из цветной бумаги Слабко Оксана Геннадьевна 18 Янв 2016
документ Конструирование Конструирование из бумаги в детском саду Егерева Алла Викторовна 5 Апр 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности: Конструирование из бумаги "Паровозик из Ромашкино" Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе « Конструирование из бумаги поровозик из ромашкино» Х Смирнова Екатерина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конструирование из бумаги в детском саду Конструирование из бумаги в детском саду Стальская Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конструирование из строительного материала Андреичева Марина Дмитриевна 31 Мар 2015
разное Мастер-класс: "Открытка к 8 марта", конструирование из бумаги (кардмейкинг). Качалова Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
разное Конспект занятия во второй младшей группе Конструирование из бумаги :"Колобок" Фесенко Людмила Владимировна 31 Мар 2015
разное КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ "БУДКА ДЛЯ СОБАКИ" Мухина Ирина Михайловна 31 Мар 2015
разное Конструирование в старшей группе из бумаги домашние животные. Иванова Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
разное Конструирование в старшей группе из бумаги домашние животные. Иванова Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
документ Конструирование из бумаги. Соловьева Татьяна Львовна 31 Мар 2015
документ Конструирование из бумаги "Заяц". Агутина Светлана Николаевна 31 Мар 2015
документ Конструирование из бумаги "Воздушный змей" Левченко Вероника Александровна 31 Мар 2015
разное НОД "Конструирование лебедя из бумаги" Романова Лидия Васильевна 31 Мар 2015
разное Конструирование из природного материала. Коллективная работа "Солнышко" Бойко Оксана Ярославовна 6 Апр 2015
документ Конструирование из строительного материала и деталей конструктора. Неретина Татьяна Петровна 31 Мар 2015
разное Конструирование из бумаги "Красная площадь" Кулик Елена Аркадьевна 31 Мар 2015
разное Конструирование из бумаги"Мы построим теремок" Пересадина Людмила Демьяновна 31 Мар 2015
документ Конструирование из бумажных салфеток "цветок" Галкина Галина Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Конструирование из бумаги (бумажных салфеток) Галкина Галина Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Конструирование из бумаги. сапунова инесса александровна 31 Мар 2015
презентация Презентация для НОД конструирование из строительного материала Кангина Наталия Николаевна 31 Мар 2015
презентация Презентация для НОД конструирование из строительного материала Кангина Наталия Николаевна 31 Мар 2015
документ Художественное конструирование из бумаги. Морозова Светлана Алексеевна 31 Мар 2015
презентация Конструирование из бумаги." Грибок". Жданова Елена Анатольевна 4 Апр 2015
документ Конспект НОД Конструирование из природных материалов Космачева Татьяна Александровна 4 Апр 2015
документ Конструирование из готовых форм в технике квиллинг. панова наталья александровна 19 Апр 2015
документ конструирование из бумаги в старшей группе Юлия Марковна Логинова 24 Апр 2015
документ Конструирование из бросового материала и папье-маше Полуэктова Мария Викторовна 13 Апр 2015
разное Конструирование из бумаги и картона "Солнышко"( подвеска ) Яковлева Ольга Николаевна 28 Мая 2015
документ Конструирование из счетных палочек Бугрова Августа Леонидовна 31 Июл 2015