Конспект мероприятия совместной деятельности с детьми средней группы на тему "Посев семян гороха, фасоли и бобов"

Конспект мероприятия совместной деятельности с детьми по образовательной области «Труд» на тему: «Посев семян гороха, фасоли и бобов»

Цель. Формирование знаний детей об овощах и процессе посадки.

Задачи.

1. Учить детей приёмам посева, подводить их к пониманию того, что для жизни растения необходимы благоприятные условия (почва, влага, свет, тепло).

2.Закреплять представления детей о том, что растение вырастают из семян.

3.Воспитывать желание участвовать в общем деле, добиваться хорошего результата, ухаживать за посевами, бережно к ним относиться. Выполнять работу старательно и аккуратно.

Предварительная работа: рассматривание семян гороха, фасоли и бобов, загадывание загадок; чтение стихов; рассматривание иллюстраций.

Словарная работа: посев, полив,

Материал: семена гороха, фасоли, и бобов, лейки, грабли, фартуки, нарукавники.

Ход

Дети играют на улице, в гости к ним пришла бабушка - Варварушка.

Воспитатель. Ребята, посмотрите какой сегодня чудесный день. Как много гостей собралось.

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок.

Здравствуй, маленький дубок,

Здравствуй, утро,

Здравствуй, день.

Мне здороваться не лень.

Бабушка Варварушка.

Ребята, а какое сейчас время года? (весна)

С наступлением весны люди начинают трудиться на огороде. Как вы думаете, что люди делают в огороде весной? (копают грядки, сеют семена овощей и т. д)

Воспитатель: дети расскажите бабушке стихотворение «Что такое огород?»

Что такое огород

Овощей хоровод,

Дыни сладкие.

Помидоры гладкие,

С клубникой грядки,

Грабли и лопатки.

Лейка с дождём,

Улитка под листом

А под землёю крот

Устроил ход.

Ещё для порядка,

Сторож Ванятка

Пугало сердитое

Соломою набитое.

2.В огороде много гряд,

Есть и репа и салат,

Тут и свёкла и горох,

А картофель разве плох.

Наш зелёный огород,

Нас прокормит целый год.

Бабушка: Я узнала, что у вас тоже есть огород и принесла вам семена, их у меня много. Но случилась беда моя кошка озорница играла, да все семена перепутала. Помогите мне, пожалуйста, семена разобрать. (дети отвечают- да поможем разобрать и посеем у себя в огороде)

Чтобы узнать какие семена у меня в корзинке я загадаю вам загадки.

1.Раскололся тесный домик

На две половинки

И посыпались в ладоши бусинки-дробинки.(горох)

2.Листики зелёные.

А плоды мудрёные

По пяток в рядок

Закутаны в платок.

Как поспеют

Как созреют.

Платок скинут

Не поднимут.

(бобы)

3.В огороде хоть растёт.

Всё ж бобовое поёт.

Знает ноты фа и соль

И зовут её ….фасоль.

Воспитатель: семена нужно разложить отдельно по тарелочкам, приготовить грядки для посадки гороха, фасоли и бобов, распределяет кто что будет делать.

Физкультминутка. (Подойти к фартукам и надевать их в соответствии с текстом)

Мы весёлые ребята.

Любим бегать и скакать.

А сейчас мы вам покажем

Как умеем мы сажать.

Фартуки мы одеваем.

Нарукавники берём.

Здесь горох, горох сажаем

Дружно песенку поём.

Звучит музыка.

Воспитатель 1.Тарелочка с горохом.

2.Тарелочка с белыми бобами.

3.Тарелочка с чёрными бобами.

Трое детей работают граблями.

Грабли в руки взяли,

Грядки разровняли.

Воспитатель с ребенком на грядках делает бороздки и показывает, на каком расстоянии нужно класть в землю семена и т. д.

(Три ребёнка кладут семена в бороздки, три ребёнка засыпают землёй, остальные четыре ребёнка поливают грядки)

Воспитатель. Показывает и рассказывает, как нужно сделать бороздки, на каком расстоянии положить в землю семена и т. д.

Звучит музыка.

Воспитатель. Ребята, а что нужно, чтобы горох, фасоль и бобы выросли?

(поливать, ухаживать за ними, чтобы было светло и солнечно)

Благодарим бабушку и приглашаем еще поиграть с детьми на участке.