Коллажи.

Главная задача коллажа - связать все картинки, буквы, цифры, геометрические фигуры между собой. Таким образом, происходит отработка сюжетного метода запоминания. Цели коллажа – закрепление различных методов запоминания; развитие фотографической памяти ребёнка; расширение словарного запаса; образного восприятия; развитие устной речи, умения связно говорить, рассказывать.

Виды коллажей:

Этапы работы:

Этап 1.Детям предлагается рассмотреть коллаж и разобрать, какие картинки они на нём видят.

Этап 2.Составляется сюжет с использование всех картинок (младший возраст – воспитатель, старшие дети – самостоятельно). Либо рассказывается сказка (знакомая или с изменением сюжета).

Этап 3.Коллаж содержит буквы, цифры, по ним воспитатель задаёт наводящие вопросы. Пример: »Почему они здесь изображены?» - «С этой буквы начинается слово, эта буква есть в слове» и т. п.

Этап 4.Отрабатываются приёмы запоминания предложенной информации.

Этап 5. Воспитатель предлагает детям запомнить порядок расположения картинок на коллаже в течение 15 – 30 сек., затем коллаж переворачивается и детям предлагается устно воспроизвести по памяти все изображения на коллаже с обозначением их месторасположения.

Вариант: коллаж «Заюшкина избушка» (коллаж выполнен с помощью ИКТ)