Какие игрушки нужны детям

Цель: *Дать родителям знания о значении игрушки, ее роли в игре ребенка; *Вооружить знаниями о целесообразном педагогическом подборе игрушек. Уважаемые родители! Ребенку нужна игра. Игра детей неотделима от игрушек. У большенства из нас детство связано с любимыми игрушками, которые остались в памяти как близкие друзья. Игрушки для ребенка-это та среда, которая позволяет исследовать окружающий мир,формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя . Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное . От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии. Чтобы вы могли сориентироваться в необъятной стихии рынка игрушек, мы поговорим о наиболее ценных из них и полезных. Для начала поговорим о том, какие бывают игрушки , для чего они нужны и что каждая из них может дать для развития. Существуют разные виды игрушек для дошкольного возраста. Сюжетные, или образные , игрушки -куклы,фигурки животных, мебель, посуда, предметы домашнего обихода. Центральное место отводится кукле. Ребенок во время игры как бы одушевляет куклу, разговаривает с ней, доверяя ей свои тайны и радости , проявляя о ней заботу. К этой группе игрушек относятся сказочные персонажи. К образным игрушкам также относятся те, что изображают зверейЮ домашних животных. Дети их кормят, купают, укладывают спать, лечат,ходят с ними на прогулки. Технические игрушки. Это игрушки все больше входят в жизнь. К ним относятся :транспорт, конструкторы, всевозможные технические агрегаты. Особой популярностью у детей пользуются разнообразные конструкторы <<Лего>>, развивающие мелкую моторику,ориентировку в пространстве, мышление, творчество. Игрушки-забавы. Это смешные фигурки зверей ,животных, человечков,например зайчик,играющий на барабане, или повар, готовящий яичницу. В основе их лежит движение, сюрприз, неожиданность. Их назначение- позабавить детей, вызвать смех, сопереживание, радость, воспитать чувство юмора.. Маскарадно-елочные игрушки. Они связаны с празднованием Нового года. Они напоминают чем-то тот или иной персонаж (хвост, клюв, ушки), но этого достаточно,чтобы дети играли- жили в образе. Спортивно-моторные игрушки. Это особый тип игрушек ,способствующий повышению двигательной активности детей,развитию координации движений, ориентировки в пространстве. Театральные игрушки. Эти игрушки по содержаниюявляются образными,но имеют особое назначение- служат целям эстетического воспитания,развития речи,воображения. К ним относятся , например, Петрушка,куклы бибабо. Музыкальные игрушки. Это погремушки, колокольчики,бубенцы, дудочки,игрушки, изображающие пианино, балалайки и др. музыкальные инструменты. Дидактические игрушки. Этим игрушкам принадлежит особое место. С помощью дидактических игр дети знакомятся с цветом, формой, величиной и т.д. К ним относятся разноцветные вкладыши, мвтрешки, мозаики, пазлы, лото др. Эти игрушки воспитывают у детей сосредаточенность ,настойчивость, целеустремленность, умение доводить дело до конца, а также способствуют развитию мелкой маторики. Строительные игрушки. Они состоят из геометрических тел. Среди всех вышеперечисленных игрушек, есть крупногабаритные ,такие как самокаты, детские педальные автомобили, тракторы и др. Сидя за столом, ребенок захочет ,скорее всего ,играть маленькими ,устойчивыми игрушками, а вот для улицы мелкие игрушки не годятся.
Автор: Ларионова Людмила Леонидовна