ИГРУШКИ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА

Все родители знают,что дети любят играть,поощряют их самостоятельные игры,покупают игрушки.Но не все при этом задумываются,какова же роль игрушки в развитии ребенка.Одни ,считают ,что игра служит для забавы ребенка,другие видят в ней одно из средств отвлечения ребенка от шалостей и капризов.

Но необходимо знать,что что игра для детей является ведущей деятельностью,в которой проходит его психическое развитие,формируется личность ребенка.Развитие богатого эмоционального мира ребенка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребенку выразить свои чувства,учат общаться и познавать себя.

Приобретая игрушки важно обращать внимание не только на привлекательность игрунки,но ее роль в развтии ребенка,что даст ребенку эта игрушка,чему научит.Прежде чем купить очередную игрушку важно поговорить об этом с ребенком. Какая игрушка ему нужна и для какой игры. Часто девочки играют только с куклами,поэтому они лишены радости играть в такие игры,в которых формируется смекалка,находчивость,творческие способности. Зачастую девочки с куклами играют в одиночку или только с девочками,с мальчиками у них нет общих интересов и нет предпосылок для возникновения дружеских отношений.Мальчики же обычно играют с машинками ,детским оружием. Такие игрушки ограничивают круг общения детей.Не стоит стоит делить игрушки-это для мальчиков или наоборот.

В игровом хозяйстве ребенка должны быть разные игрушки:сюжетно-образные(изображающие людей,животных,предметы труда,быта,транспорт),для двигательной активности(различные каталки,коляски,скакалки,спортивные игрушки)строительные наборы,дидактические(разнообразные башенки,пирамидки,матрешки,игры вкладыши).

Одним из важных педагогических условий способствующих развитию ребенка в игре ,является подбор игрушек по возврасту.Для малыша игрушка-центр игры,материальная опора.Она наталкивает его на тему игры,рождает новые связи и желание действовать с ней,обогащает чувственный опыт,являются первыми помощниками детей в приобретении опыта общения с детьми и взрослыми.

Но не всегда дети могут самостоятельно играть,зачастую ребенок бесцельно возит машинку взад-вперед ,не находя ей большего примения,и эта игрушка ему быстро надоест.

Итак,игра-это очень важный процесс,в котром активное участие должны принимать и родители,направляя действия в нужное русло.Самостоятельность в игре формируется постепенно,в прцессе игрового общения со взрослым. Дети подражают родителям во всем:манере общаться с окружающими,их поступкам,трудовым действиям.Все это они переносят в свои игры,закрепляя тем самым накопленный опыт поведения и формы общения.

Развитие самостоятельности во многом зависит от того,как организована жизнь ребенка в игре. Очень важно учитывать в игре:

1-игры должны соответствовать возврасту

2-не заставляйте ребенка игратьв игру,которая ему не нравится,но вам кажется полезной. Преобразите ее и предложите в другой раз

3-в игре создавайте легкую,непринужденную обстановку,не пытайтесь сдержать активность ребенка

4-поддерживайте инициативу и фантазии ребенка

5-не слишком увлекайтесь игрой сами.И тем более не показывайте свое превосходство

6-хвалите ребенка за каждое достижение-это вырабатывает положительную самооценку.

Уважаемые родители помните! Общение в игре не бывает бесплодным. Минуты подаренные вами ребенку в игре бесценны!