Главная /
По специализации работника /
Руководителю ШМО
1. Анализ работы МО учителей технического цикла МОУ «СОШ № 45»
2008-2009 учебный год.
Деятельность методического объединения учителей технического цикла в 2008/2009 учебном году строилась в соответствие с планом методической работы школы и была направлена на решение проблемы – становление конкурентоспособного учителя в условиях модернизации школы.
Отсюда вытекает цель, стоящая перед учителями на этот учебный год:
непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции в области математики.
В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие:
1. Повышение качества обучения через применение инновационных технологий.
2. Совершенствование педагогического мастерства (профессиональной компетентности) учителей математики.
3. Использование проектной и исследовательской деятельности.
4. Создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.
5. Совершенствование технологии подготовки и проведения личностно ориентированного урока по предметам технического цикла.
Автор: Малькова Елена Юрьевна
Анализ работы ШМО учителей математики.
Скачать
230 КБ, 1116726.doc Автор: Малькова Елена Юрьевна, 6 Июн 2015
1. Анализ работы МО учителей технического цикла МОУ «СОШ № 45»
2008-2009 учебный год.
Деятельность методического объединения учителей технического цикла в 2008/2009 учебном году строилась в соответствие с планом методической работы школы и была направлена на решение проблемы – становление конкурентоспособного учителя в условиях модернизации школы.
Отсюда вытекает цель, стоящая перед учителями на этот учебный год:
непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции в области математики.
В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие:
1. Повышение качества обучения через применение инновационных технологий.
2. Совершенствование педагогического мастерства (профессиональной компетентности) учителей математики.
3. Использование проектной и исследовательской деятельности.
4. Создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.
5. Совершенствование технологии подготовки и проведения личностно ориентированного урока по предметам технического цикла.
Автор: Малькова Елена Юрьевна
Похожие материалы