Программа "Робототехника для дошкольников"

Предлагаемый курс Робототехники дает возможность интенсивно развивать познавательные способности детей, интеллект, творческое начало, развивать интерес к техническим наукам, к техническим средствам и технике в целом, совершенствовать навыки и знания, полученные из окружающего мира.

Курс Робототехники вводится в связи с потребностью общества в том, чтобы по возможности, каждый ребенок хорошо учился, не уставал, не болел, был весел и жизнерадостен. Веяния времени диктуют нам свои направления, новшества, которые мы стремимся внедрять в нашу работу. Это возможно, если, помочь ребенку, подготовить его к обучению в школе. Данный курс содержит два комплектных блока:

• практический курс;

• теоретический курс.

ПЕРВЫЙ БЛОК: Практический курс признан:

• вооружить детей знаниями, умениями, навыками, необходимыми для самостоятельного решения новых вопросов, новых учебных и практических задач, воспитать у детей самостоятельность, инициативу, чувство ответственности и настойчивости в преодолении трудностей;

• дать дошкольникам новые понятия, начальные геометрические представления;

• целенаправленно развивать познавательные процессы, включающие в себя умение наблюдать и сравнивать, замечать общее в различном, отличать главное от второстепенного, находить закономерности и использовать их для выполнения заданий, строить простейшие гипотезы, проводить классификацию объектов (группы объектов), понятий по заданному принципу;

• развивать способности к проведению простейших обобщений. Умений использовать полученные знания в новых условиях;

• научить раскрывать причинные связи между явлениями окружающей действительности;

• развивать мыслительные операции: умение сравнивать и классифицировать по размерам, цветам и т.д.;

• обосновать свой ответ, уметь четко излагать свои мысли:

• развивать творческие способности: уметь самостоятельно придумать последовательность, содержащую некоторую закономерность: групп/фигур, обладающую общим признаком;

• развивать наглядно - образную, словесно-логическую и эмоциональную память;

• уметь устанавливать равно численность совокупностей предметов с помощью составления пар;

• развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление;

•развивать способность к обобщению и абстракции, развивать пространственные представления (о форме, размере, взаимном расположении предметов);

•научить ориентироваться в пространстве;

• научить слушать и выполнять работу самостоятельно.

ВТОРОЙ БЛОК: Практический курс:

• взаимосвязь изучения робототехники с развитием коммуникативно-речевых и творческих способностей учащихся, с формированием у них духовно-нравственных ценностей;

• развитие художественно-образного и логического мышления учащихся;

• работать над развитием мелкой моторики пальцев рук у детей, повышать их активность и самостоятельность, способствующие умственному и речевому развитию;

• развивать их интерес к робототехнике;

• развивать интерес к учебным занятиям;

• расширение и уточнение представления детей об окружающей среде в ходе работы с карточками и заданиями по конструированию моделей;

• дать элементарные понятия о роботах, технических характеристиках, строении.

Таким образом, целостный курс Робототехники поможет детям усвоить ряд понятий и закономерностей, которые помогут начать успешное обучение в первом классе. Данный курс выступает в тесной взаимосвязи с курсом начального звена. В данной программе соблюден принцип преемственности, где дошкольники, изучив темы по робототехнике по спиральной концепции, на усложнение усваивают дальнейший курс робототехники в первом классе.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Что мы знаем о способностях своих будущих учеников, приходящих на курсы робототехники? Как и чему мы должны их обучить, зная о предстоящих в школе трудностях? Какой из предметов будет самым сложным? Как помочь уже сейчас преодолеть трудности?

Эти вопросы мы, учителя задаем себе, задумываясь о своих будущих учениках. Им предстоит пройти сложный путь познания, где мы должны будем стать не просто учителями, а еще и помощниками, друзьями, к которым можно обратиться за помощью.

Исходя из педагогического опыта многих учителей, мы приходим к выводу, что одним из современных предметов, вызывающий наибольший интерес у детей и взрослых, является робототехника. Наука относительно новая и неизведанная, но столь нужная и важная в современном мире. Чем раньше ребенок познакомится с данным предметом, тем он быстрее откроет для себя новые горизонты познания.

Данная программа поможет педагогу подготовить дошкольников к изучению вышеуказанного предмета и смягчит грядущие трудности и проблемы. Подогреет интерес ребенка к данной науке и тесно связанных с ними дисциплин.

Кроме того, используя данную программу, учитель сможет активизировать мыслительную деятельность будущих учеников, обогатить их словарный запас, ознакомить с элементами школьной жизни, оказать помощь родителям в воспитании полноценной личности.

В тематическом планировании указаны темы и примерное количество занятий, которое может быть изменено педагогом, в зависимости от более или менее успешного прохождения программы, усвоения детьми необходимых знаний и формирования умений и навыков.

Продолжительность занятий с ребенком от 5 до 7 лет не должна превышать 40 минут в связи с его возрастными нормами, поэтому занятия будут проводиться 2 раза в неделю по 40 минут.