Числа 1-7

На урок были приглашены воспитанники детского сада №49 "Гульназ".

Тема: Числа 1-7

Цели: Продолжать учить сравнивать смежные числа, устанавливать их последовательность, устный счет от 1 до 7 в прямом и обратном порядке.

Продолжать учить определять место числа в натуральном ряду.

Развивать внимательность, мышление

Воспитать интерес к школе

- Ребята! Вы пришли к нам на урок математики. Перед началом урока ученики стоят ровно, красиво. Теперь садитесь! Ножки поставили вместе, руки на парте, спина прямая. На уроке ученики не разговаривают. Если хотите что – то сказать надо поднять руку. Вот так.

- А вы любите загадки? Тогда внимательно послушайте:

Пусты поля, мокнет земля

Дождь поливает

Когда это бывает? (осенью)

- Вам нравится осень? Мне тоже.

- Я вас приглашаю на экскурсию в лес посмотреть золотую осень

(Видео)

-Вам понравилась экскурсия в золотую осень?

- Частые дожди и ветер срывает листья с деревьев. (Слайд 1)

- Кто же мне поможет считать эти листья? (разбросанные листья на парте)

-А число 7 вам знакомо? Еще какие числа вы изучали в садике? Вот и сегодня повторим с вами все эти изученные числа.

(Слайд 2) - Добрая Фея Осень принесла нам три мяча для игры, для каждого ряда. Первый ряд считает от 1 до 7, нужно передавать мяч друг другу и считать по 1, второй ряд считает обратно, а третий ряд называет по порядку дни недели (Команды выполняют задание по очереди)

- Молодцы! Вы справились с заданием

-Был сильный ветер и все изученные вами цифры упали. Давайте поставим их правильно по порядку.

- Молодцы!

-Какое самое маленькое число?

Какое самое большое число?

-Какое число стоит между числами 1 и 3? 4-6?

- Какое число стоит перед числом 7?

-Перед числом 6?

- Назовите соседей числа 3? (2,4)

- Какие числа живут рядом с числом 5? (4,6))

- Назовите соседа числа 6 справа? (7)

- Назовите соседа числа 7 слева? (6)

- Молодцы!- Ребята мы с вами говорили, что осенью часто бывают дожди. После дождей появляются грибы. Чьи родители уже ходили за грибами?

Наверно делали запасы на зиму: солили, мариновали.

- Кто еще в лесу делает запасы грибов? Конечно же белка. (Слайд 3)

- Поможем белке собрать грибов. Приглашаю с каждого ряда по одному участнику.

Грибы лежат на парте. Кто больше соберет грибов?

- Начинаем по моей команде. Внимание! Начали!

- Давайте посчитаем. Кто сколько собрал?

Возьмите соответствующие цифры

Сравним эти числа.

- А сейчас поиграем в игру «Да - нет»:

Если я говорю правильно, вы говорите -да, если я скажу неправильно говорите -нет

3>2,

2=2

5<4,

4>3 на 1

5<6 на 1

7<6 на 1

6=6

8). Физминутка

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер тише – тише

Деревцо все выше-выше

- Ребята я тоже люблю грибы, люблю их собирать. Послушайте задачи:

1) Как – то ночью под кусточком,

Грибы выросли опять. (Слайд 4)

Два грибочка, три грибочка,

Сколько будет? (ровно 5)

2) Рада Аленка

Нашла три масленка. (Слайд 5)

Да 4 в корзинке

Сколько грибов у Аленки? (7)

3) Только я в кусты зашла

Подосиновик нашла

Две лисички, (Слайд 6)

Боровик.

И зеленый моховик (Слайд 7)

Сколько я нашла грибов?

У кого ответ готов? (5)

- Молодцы!

- Грибами радует нас осень. А еще что нам приносит осень?

- Конечно же урожай всего-всего. На яблонях созревают яблоки, груши. (Слайд 8)

-- И так поиграем в игру «Соберем яблоки в саду»

- Какой ряд больше яблок соберет? На яблоках на обратной стороне примеры. Для каждого ряда ставлю корзину, если решите правильно, яблоко положим в корзину. Итак 1 ряд вам решать первый пример ( я показываю дети решают)

5+1 3+1 4+1

4-2 5-2 6-2

- А теперь посчитаем

- Какой ряд больше собрал яблок?

(Слайд 9) Яблоки в корзине

-Добрая Фея Осень приготовила нам еще одно задание

- На каждой парте лежат геометрические фигуры. – Какие геометрические фигуры лежат у вас на партах? Назовите их.

- А теперь составьте из них фигуру человечка. Работаем парами.

- Давайте проверим все ли справились с заданием доброй Феи Осень?

- Добрая Фея Осень принесла вам сладости и благодарит вас за хорошие ответы на уроке.

- Вам понравился урок? Урок окончен. Все встали. До свидания.