Урок 4. "В мастерской мастера-гончара"

Примерный ход урока:
1. Беседа «В мастерской мастера-гончара. Узнай тайну рождения древних сосудов» (У., с.6-17).
2. Повтор учащимися элементов орнаментов керамики Дагестана и Древней Греции (Т., с.10-11).
3. Сочинение (вариация) второклассниками декоративной композиции для украшения сосудов по мотивам балхарских и греческих узоров.
4. Итоги: определяем, кому из учащихся удалось наиболее выразительно разместить узоры, хорошо гармонирующие с поверхностью сосудов, а также то, какие добрые пожелания и знаки-символы можно прочитать в детских росписях.
Напоминаем ребятам о том, что эскизы расписных сосудов необходимы на уроках художественного труда во время лепки и росписи изделий.