Тематическое планирование1 класс

Календарные сроки

№ п/п

Темы уроков

Количество часов

Планируемые результаты

Возможные виды деятельности учащихся

Возможные формы контроля

Освоение предметных знаний (базовый/повышенный уровни)

Универсальные учебные действия

1

Ты изображаешь. Знакомство с мастером Изображения

Изображения всюду вокруг нас

9

1

Предметно – ориентированные компетенции.

Базовый:

Знать форму изображения солнца.

Уметь: рассказать о своем настроении, рисовать форму круга.

Повышенный:

Иметь представление о роли изобразительного искусства в жизни людей.

Личностные:

Развитие учебно-познавательного интереса к новому материалу;

называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;

Регулятивные:

· определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

· проговаривать последовательность действий на уроке;

· учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией;

· с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов;

Познавательные:

· ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

· делать предварительный отбор источников информации:добывать новые знания: находитьответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

Беседа

Нарисовать то, что умеешь и любишь рисовать

2

Мастер изображения учит

видеть

1

Предметно – ориентированные компетенции.

Базовый:

знать:

- основные приемы работы художественными, материалами;

Уметь:

использовать художественные материалы, работать с ножницами.

Повышенный:

Выражение своего отношения к произведению изобразительного искусства.

Изображение сказочного леса, где все деревья похожи на разные по форме листья

3

Изображать можно пятном

1

Предметно – ориентированные компетенции.

Базовый:

знать:

- основные приемы работы художественными, материалами;

Уметь:

Применять основные средства художественной выразительности (пятно) в рисунке на плоскости.

Повышенный:

Передача настроения в творческой работе с помощью тона, штриха.

Изображение из пятна зверушку, дорисовав ему лапы, хвост, уши